1.Dấu phẩy có tác dụng gì ?
Thầy chấm bài rất kĩ , phân minh và thường có kèm theo lời dặn dò chu đáo .
2.Hai câu đợc liên kết như nào ?
Thầy Thành là người khởi xướng phong trào tập thể dục , thể thao ở trường . Lúc ấy , Dục Thanh là trường duy nhất có phong trào thể dục , thể thao .
A. Bằng ghép lặp từ ngữ
B . bằng ghép thay thế từ ngữ
C. Bằng cách dùng từ ngữ nối
D. Bằng cách lặp từ ngữ và thay thế từ ngữ
2. 1 gạch dưới danh từ , 2 gạch dưới động từ , 3 gạch với tính từ
Nắng vàng lan nhanh xuống chân núi rồi giải vội lên đồng lúa.
3. Từ nào không phải từ láy ?
A. mơ màng , mát mẻ , mũm mĩm
B. mồ mả , máu mủ , mơ mộng
C. mờ mịt , may mắn , mênh mông
D. Cả a , b , c
4. Câu nào là câu ghép ?
a. Lưng con cào cào và đôi cách mỏng manh của nó tô màu tía , nom đẹp lạ
b. ngày qua , trong sương thu ẩm ướt và mưa rây bụi mùa đông , những chùm hoa khép miệng bắt đầu kết trái
c. sóng nhè nhẹ liếm vào bãi cát , bọt tung trắng xóa
d. vì những điều đã hứa với cô giáo , nó quyết tâm học thật giỏi
1. Dấu phẩy có tác dụng là: tách các từ trong câu, liệt kê hành động của thầy.
2. D. Bằng cách lặp từ ngữ và thay thế từ ngữ
– Lặp: trường, thể dục, thể thao.
– Dục Thanh thay cho trường.
2.
Nắng vàng lan nhanh xuống chân núi rồi giải vội lên đồng lúa.
Mk gạch chân dưới danh từ, in nghiêng dưới tính từ, in đậm dưới động từ đấy nhé!
3. B. mồ mả, máu mủ, mơ mộng
4. C. Sóng / nhè nhẹ liếm vào bãi cát , bọt / tung trắng xóa
CN VN CN VN
Vì: câu này có hai cụm C- V tạo thành và đc liên kết với nhau bởi dấu phẩy.
Chúc bạn học tốt!
`=>`
1.
– Tác dụng: tách các từ trong câu, liệt kê hành động của thầy.
2. D. Bằng cách lặp từ ngữ và thay thế từ ngữ
– Lặp: trường; thể dục, thể thao.
– Dục Thanh thay cho trường.
2′.
Nắng vàng lan nhanh xuống chân núi rồi giải vội lên đồng lúa.
Gạch chân: danh từ
In nghiêng: tính từ
In đậm: động từ
3. B. mồ mả , máu mủ , mơ mộng
4. C. Sóng / nhè nhẹ liếm vào bãi cát , bọt / tung trắng xóa
CN VN CN VN