Cuối học kì để cho , việc làm đề cương được nhanh hơn Dũng đã đưa ra ý kiến chia ra môi bạn làm 1 câu rồi trao đổi vs nhau cuối cùng gộp lại thành 1 đề cuong và khi cô giáo kiểm tra thì ai cũng có bài
a. Em có tán thành với việc làm của Dũng không ? Vì sao
b. Giả sử em không tán thành em sẽ làm gì hãy nêu quan điểm và ý kiến của em
Cuối học kì để cho , việc làm đề cương được nhanh hơn Dũng đã đưa ra ý kiến chia ra môi bạn làm 1 câu rồi trao đổi vs nhau cuối cùng gộp lại thành 1 đ
By Faith
a. Em không tán thành với việc làm của Dũng. Vì khi bạn làm như vậy sẽ làm các bạn khác trở nên bị động, bài làm không còn mang tính chất riêng lẻ, của riêng một mình ai nữa. Nên cô giáo sẽ không thể đánh giá được năng lực học sinh.
b. Nếu là em, em sẽ không làm như Dũng, mặc dù năng suất công việc sẽ tăng nhưng hiệu suất lại giảm.
a/ Em không tán thành với ý kiến đó. Vì chúng ta cần tự sáng tạo, tự nghĩ ra câu trả lời, nếu như theo lời của bạn Dũng thì mỗi người chỉ làm 1 câu và các câu còn lại thì không cần động não, không cần suy nghĩ. Nếu như tự làm, các bạn có thể nhớ lâu hơn, và hiểu bài hơn. Và nếu như làm thế thì chẳng khác nào các bạn đang lười biếng cho dù đây là việc ôn thi Học Kì 1.
b/ Giả sử em không tán thành , em sẽ khuyên mọi người tự làm vì : Mục đích của việc cô giáo yêu cầu mỗi bạn tự làm đáp án từng môn nhằm để người học tự nghiên cứu, tự học trong khi làm đáp án, qua đó người làm đáp án sẽ thuộc và hiểu rõ bài học hơn.