Học sinh không thể hiện tính kỉ luật khi phê phán
A:
thái độ không hợp tác.
B:
những hành vi vụ lợi.
C:
mọi quan điểm sai lệch.
D:
mọi ý kiến đóng góp.
Học sinh không thể hiện tính kỉ luật khi phê phán
A:
thái độ không hợp tác.
B:
những hành vi vụ lợi.
C:
mọi quan điểm sai lệch.
D:
mọi ý kiến đóng góp.
Học sinh không thể hiện tính kỉ luật khi phê phán
A:
thái độ không hợp tác.
B:
những hành vi vụ lợi.
C:
mọi quan điểm sai lệch.
D:
mọi ý kiến đóng góp.
CHÚC BẠN HỌC TỐT
D. Mọi ý kiến đóng góp.