lập dàn ý theo mẫu dưới với đề là : suy nghĩ của em về bài học từ câu tục ngữ : có công mài sắt có ngày nên kim.
1.MB
-Dẫn dắt
-Nêu vấn đề -> trích dẫn rõ nguồn vấn đề(+Vấn đề do ai nói?Nói ở đâu)
2.TB
a) Giải thích:(từ ngữ trong đề gồm từ khó,từ đa nghĩa(nghĩa đen,nghĩa bóng; tìm hiểu mối quan hệ giữa các vế trong đề …->Từ đó hiểu được vấn đề cốt lõi mà đề đặt ra là gì ?
b) Bàn luận:
*Đánh giá vấn đề – Bàn(Quan điểm của mình ( phải đưa ra được đánh giá tốt, xấu, tích cực,tiêu cực, phát huy, ngăn chặn ….)
*Phân tích, Chứng minh ý nghĩa/tác hại của vấn đề
Vấn đề có ý nghĩa như thế nào?-> với mỗi người
->với mọi người
->với gia đình, cộng đồng, xã hội, quốc tế.
*Mở rộng vấn đề.
+Nhìn nhận vấn đề giữa lí thuyết với thực tiễn, hiện tại với quá khứ.
+Cần phân biệt vấn đề này như thế nào?
+Nếu không có vấn đề này thì sẽ ra sao?Thực trạng? Biểu hiện của vấn đề trong cuộc sống như thế nào?(Nguyên nhân/kết quả; tác hại/hậu quả)? Có những mặt trái nào?
c) Bài học (đi từ nhận thức đến hành động)
-Nhận thức
-Hành động( mỗi người, gia đình, xã hội, … cần làm gì?)
3.KB
-KĐ lại vấn đề -> Trích dẫn lại ý kiến ( nếu có)
-lời khuyên
-Lời kêu gọi
lập dàn ý theo mẫu dưới với đề là : suy nghĩ của em về bài học từ câu tục ngữ : có công mài sắt có ngày nên kim. 1.MB -Dẫn dắt -Nêu vấn đề -> trích dẫ
By Ivy
1.MB:
_Trong cuộc sống,luôn tồn tại những khó khăn thử thách đòi hỏi trong mỗi con người chúng ta cần có lòng kiên trì,bền bỉ để vượt qua.Chính vì vậy trong kho tàng ca dao tục ngữ Việt Nam có câu tục ngữ sau :”Có công mài sắt có ngày nên kim”.
2.TB:
a,giải thích:
Mỗi chúng ta dường như đã quá quen thuộc với câu tục ngữ gắn với thời học sinh mỗi người, nó vẹn nguyên trong tâm trí cả về nghĩa đen lẫn nghĩa bóng. Hình ảnh gợi mở cho ta liên tưởng đến những chiếc kim khâu may vá, thêu thùa của người dân không ai nghĩ nó lại xuất phát điểm từ chính những cục sắt to, nặng. Nhưng không điều gì không thể, cục sắt ấy ngày ngày được mài rũa bởi bàn tay của người thợ, họ đã phải cẩn thận, tỉ mẩn ngồi mài. Nhưng bên cạnh đó, suy rộng ra tất cả không hẳn bởi sự khéo léo lành nghề, điêu luyện mà hơn hết thảy đó là sự cố gắng, nỗ lực, một sự kiên trì đến tuyệt vời. Cây kim- cục sắt một ẩn dụ đại diện cho mồ hôi, sức lực, thành quả miệt mài ấy của người lao động. Và cũng nhờ đó, bài học về lòng kiên trì mà thế hệ đi trước truyền lại thật đúng, thấm thía cho con cháu với suy nghĩ dù có những việc đến với chúng ta nó to lớn, khó khăn, nhưng hãy cứ nhẫn nại, thực hiện cần mẫn từng ngày, nó sẽ trở nên dễ dàng, chúng ta sẽ vượt qua dễ dàng.
=> Trong c/s ta cần có lòng kiên trì
b,bàn luận
* Đánh giá vấn đề :
Câu tục ngữ trên mang ý nghĩa hoàn toàn đúng.Vì có công mài sắt ,rèn luyện ,lao tâm khổ tứ,lao động cực nhọc mới có thể thành kim,là thành công sau bao nhiêu công lao vất vả của chúng ta.
(cái này mình đánh giá ngắn gọn nhưng đủ ý là đc bạn nhé )
*Phân tích,chứng minh :
Từ những ý trên,ta thấy trong cuộc sống .Kiên trì đóng vai trò vô cùng quan trọng.Vậy kiên trì là gì :
Kiên trì là sự nhẫn nại,bền bỉ,vững vàng,không cúi đầu trước thất bại,không từ bỏ mục tiêu và ước mơ của riêng mình.
Ý nghĩa của lòng kiên trì đói với mỗi người:
+ Giúp ta thành công trong mọi lĩnh vực
+Kiên trì khiến ta mạnh mẽ hơn trg c/s
+Kiên trì giúp bạn lạc quan hơn trg c/s
(Còn rất nhiều ý khác bạn tự tìm hiểu nhé)
Ý nghĩ đối vs xã hội :
Góp phần tạo nên một xã hội tốt đẹp hơn.
*Mở rộng vấn đề:
+Kiên trì có vai trò vô cùng qutrong trong c/s nhưng bên cạnh đó vẫn tồn tại ngững người thiếu sự kiên trì ,nhẫn nại.Dễ dàng buông bỏ và chán nản trc mọi công việc. Như: Làm được giữa chừng lại bỏ; không rèn luyện bản thân dựa dẫm vào ngừi khác.Điều này đáng để xã hội lên án và ngăn chặn nagy lập tức.
+Phê phán những người chỉ biết hưởng thụ công lao của những người kiên trì không tuwj mình tạo ra thành quả.
c,Bài học nhận thức và hành động
-Là học sinh đg ngồi trên ghế nhà trường em cần cố gắng trau dồi và rèn luyện bản thân ngày một tốt hơn và đạt thành tích cao trong học tập.
-Không được sao nhãng việc học.
_Cần ôn luyện miệt mài ngày đêm .
Chúc bạn học tốt :3
Xin hay nhất !