Vē đường thẳng d. Lấy điểm M, N, P thuộc d, điểm Q không thuộc d. Kẻ đường thẳng đi qua các điểm cặp. a) Kẻ tất cả bao nhiêu đường thẳng (phân biệt

Vē đường thẳng d. Lấy điểm M, N, P thuộc d, điểm Q không thuộc d. Kẻ đường thẳng đi qua các điểm cặp. a) Kẻ tất cả bao nhiêu đường thẳng (phân biệt)? Viết tên các đường thẳng đó. b) Điểm N là điểm giao của những đường thẳng nào? c) Nếu trên đường … Đọc tiếp

bài 2 : Tìm x biết a/3-13/x=-7/2 b/ 5-6x=3,6+8x c/ ( 14-2x mũ 2) ( |x-4|-3)=0 bài 3: Số học sinh cuối kì 1 của bốn lớn 7A,7B,7C,7D lần lượt tỉ lệ là 4

bài 2 : Tìm x biết a/3-13/x=-7/2 b/ 5-6x=3,6+8x c/ ( 14-2x mũ 2) ( |x-4|-3)=0 bài 3: Số học sinh cuối kì 1 của bốn lớn 7A,7B,7C,7D lần lượt tỉ lệ là 4,2,7,3. Số học sinh giỏi của hai lớp 7C và 7D nhiều hơn số học sinh của lớp 7A ;à 30 học … Đọc tiếp

a) 12 công nhân trong một ngày dệt được 120 tá áo. Hỏi với mức làm như vậy, muốn dệt 180 tá áo như thế trong một ngày cần bao nhiêu công nhân? b) Một

a) 12 công nhân trong một ngày dệt được 120 tá áo. Hỏi với mức làm như vậy, muốn dệt 180 tá áo như thế trong một ngày cần bao nhiêu công nhân? b) Một công nhân đóng gói 19 sản phẩm hết 25 phút. Hỏi trong một ca làm việc (8 giờ) người đó … Đọc tiếp

Cho hình chữ nhật có AB=2AD, gọi E,I lần lượt là trung điểm của AB và CD. Nối D với E. Vẽ tia Dx vuông góc với DE, tia Dx cắt tia đối của tia CB tại M

Cho hình chữ nhật có AB=2AD, gọi E,I lần lượt là trung điểm của AB và CD. Nối D với E. Vẽ tia Dx vuông góc với DE, tia Dx cắt tia đối của tia CB tại M. Trên tia đối của tia CE lấy điểm K sao cho DM=EK. Gọi G là giao điểm … Đọc tiếp