Câu 1: đặc điểm chung của lớp lưỡng cư.lớp chim
Câu 2 :vai trò của lớp thú.Bản thân em làm gì để bảo vệ các loài thú quý hiếm ở địa phương?
Câu 3 :cây phát sinh giới động vật biểu thị điều hành gì?cho dí dụ
Câu 4:thế nào là biện phát đấu tranh sinh học? Kể tên . nêu ưu điểm hạn chế của các biện pháp đấu tranh sinh học
Câu 5: thế nào là động vật quý hiếm?
Câu 6:kể tên những động vật quý hiếm được xếp vào cấp độ rất nguy cấp
Câu 7:giải thích được sự tiến hóa. Hình thức sinh sản hữu tính ở động vật
Câu 8: khái niệm sịn sản vô tính và hữu tính. Cho dí dụ
Câu 9 : nêu những đại diện có 3-2-1 hình thức di chuyển
C1:
-đặc điểm chung của lớp lưỡng cư:
+Sống vừa ở cạn vừa ở nước
+ Da trần và ẩm ướt
+ Di chuyển = 4 chi
+Sinh sản thụ tinh trong, đẻ trứng
+ Phát triển qua biến thái
+Là động vật biến nhiệt
-đặc điểm chung của lớp chim: Chim là đv có lối sống thk nghi cao vs đời sống bay lượn và vs nh đk sống khác nhau:
+Mình có lông vũ bao phủ
+ Chi trước biến đổi thành cánh
+ Có mỏ sừng
+ Phổi có mạng ống khí và có túi khí tham gia vào hô hấp
+ Tim có 4 ngăn
+ Máu nuôi cơ thể là máu tươi
+ Là động vật hằng nhiệt
+ Trứng lớn có vỏ đá vôi, được ấp nở ra con nhờ thân nhiệt của chim bố mẹ.
C2:
– Vai trò của lớp thú: Cung cấp dược liệu, sức kéo và nguyên liệu làm đồ mĩ nghệ, tiêu diệt gặm nhấm có hại
– (Địa phương mk k có nên mk nêu chung nha)
+ Bảo vệ động vật hoang dã
+ xây dựng khu bảo tồn đọng vật
+ tổ chức chăn nuôi phát triển những động vật có giá trị kinh tế
C3:
– Cây phát sinh giới động vật phản ánh mối quan hệ hò hàng giữa các loài sinh vật, ngoài ra còn so sánh đc nhánh nào nhiều hay ít loài hơn so với nhánh khác
– Vd: Chân khớp có qhe họ hàng gần với ngành Thân mềm hơn ( vì chúng thuộc nhóm đv không xương sống)
C4:
– Biện phát đấu tranh sinh học là biện pháp sd sinh vật hoặc sản phẩm của chúng nhằm ngăn chặn hoặc giảm bớt các thiệt hại do các sinh vật gây ra
– Ưu điểm:
+ tiêu diệt đc nhiều sinh vật gây hại
+ tránh ô nhiễm mtrg
– Hạn chế:
+ đấu tranh sinh học chỉ có hiệu quả ở nơi có khí hậu ổn định
+ thiên địch k diệt đc triệt để các sinh vật gây hại
C5:
– Động vật quý hiếm là đv có giá trị về nhiều mặt và có số lượng giảm sút
C6:
– Cấp độ rất nguy cấp(CR): ốc xà cừ, hươi xạ
– Cấp độ nguy cấp(ER): tôm hùm đá, rùa núi vàng
– Cấp độ sẽ nguy cấp(VU): caf cuống, cá ngựa gai
– Cấp độ ít nguy cấp(LR): gà lôi trắng, sóc đỏ, khưới đầu đen
C7:
Sự tiến hóa dần các hình thức sinh sản hữu tính thể hiện ở:
– thuj tinh trong -> thụ tinh ngoài
– đẻ nhiều trứng -> đẻ ít trứng -> đẻ con
– phôi phát triển qua biến thái -> phôi phát triển trực tiếp k có nhau thai -> phôi phát triển trực tiếp có nhau thai
– con non k đc nuôi dưỡng -> đc nuôi dưỡng = sữa mẹ -> đc học tập, thk nghi với đời sống
C8:
-sinh sản vô tính là hình thức sinh sản không có sự kết hợp giữa tế bào đực và tbao cái
-sinh sản hữu tính là hình thức sinh sản có sự kết hợp giữa tế bào đực và tbao cái
C9:
– Trùng biến hình có 1 hình thức di chuyển: nhờ vào chân giả
– Thủy tức có 2 hình thức di chuyển:
+ Sâu đo
+ Lộn đầu
– Tôm có 3 hình thức di chuyển :
+ Bò
+ Bơi : tiến, lùi
+ Nhảy
Lưỡng cư:
– Da trần, ẩm
– Di chuyển = 4 chi
– Hô hấp = phổi & mang, da
– Tim 3 ngăn + 2 vòng tuần hoàn + máu fa nuôi cơ thể
– Đv biến nhiệt
– Có biến thái
– Sinh sản trong nước, thụ tinh ngoài
CHim:
– Có lông vũ, mỏ sừng
– Chi trước: cánh chim
– Phổi: mạng ống khí + túi khí
– Tim 4 ngăn, máu đỏ tươi nuôi cơ thể, 2 vòng tuần hoàn
– Đv hằng nhiệt
– đẻ trứng
Vai trò của lớp thú: Có vai trò cung cấp thực phẩm, sức khoẻ, làm dược liệu, làm đồ mĩ nghệ, là đối tượng thí nghiệm sinh học và tiêu diệt các loài gặm nhấm có hại
– Để bảo vệ các loài thú quý hiếm bản thân em cần phải:
+ Không săn bắt các loài động vật hoang dã.
+ Báo cho cơ quan chức năng những hành động như săn bắt, buôn bán trái phép…động vật quý hiếm.
+ Tuyên truyền cho mọi người biết về vai trò và nguy cơ tuyệt chủng của động vật quý hiếm để mọi người cùng tham gia bảo vệ.