Câu 6. Chép lại đoạn văn sau khi đã sửa hết lỗi chính tả:
Trời âm u mây mưa, biển sám sịt, lặng nề. Trời ầm ầm dông dó, biển đục ngầu, dận dữ… Như một con người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lúc xôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, ghắt ghỏng.
a, Đoạn trích em vừa chép lại sử dụng chủ yếu nghệ thuật gì? Từ ngữ nào giúp em nhận ra điều đó?
b, Biện pháp tu từ đó có tác dụng gì trong việc biểu hiện nội dung đoạn trích? ( Trả lời ngắn gọn bằng một vài câu)
Trời âm u mây mưa, biển xám xịt, lặng nề. Trời ầm ầm giông gió, biển đục ngầu, giận dữ… Như một con người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng.
a. – Nghệ thuật: Nhân hóa.
– Dấu hiệu nhận biết: tẻ nhạt, lạnh lùng, sôi nổi, hả hê, đăm chiêu, gắt gỏng.
b. Tác dụng: Biển như có tính cách, tâm hồn của con người. Mỗi một thời tiết của biển là một khuôn mặt của con người. Khi vui, biển êm ái. Khi giận dữ, biển lại đục ngầu. Qua đó, tác giả muốn thể hiện mọi vật xung quanh đều có một cảm xúc giống con người.
#Học tốt.
`=>` Trời âm u mây mưa, biển xám xịt, nặng nề. Trời ầm ầm dông gió, biển đục ngầu, giận dữ…Như một con người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi,hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng.
`a,`
– Đoạn trích em vừa chép lại sử dụng chủ yếu nghệ thuật: liệt kê.
– Từ ngữ giúp em nhận ra:
“u mây mưa, biển xám xịt, nặng nề”
“ầm ầm dông gió, biển đục ngầu, giận dữ”
“tẻ nhạt,lạnh lùng, lúc sôi nổi,hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng”
`b,`
Nhờ biện pháp tu từ liệt kê, tác giả đã thể hiện sự thay đổi thời tiết của biển, nó cũng như còn người vậy, biết buồn vui, giận hờn, …. Qua đó, nhấn mạnh mọi vật đều có linh hồn, chúng cũng có thể biểu hiện cảm xúc.