– Khí hậu, thời tiết mùa xuân như thế nào ? Ấm áp hay nóng bức ?
– Bầu trời mùa xuân, cây cối, con vật vào mùa xuân như thế nào ?
+ Bầu trời trong xanh hay nhiều mây u ám ?
+ Cây cối vào mùa xuân đâm chồi nảy lộc không ?
+ Những cơn gió có còn lạnh giá hay không ?
+ Mùa xuân đặc trưng bởi những loài hoa gì (đào, mai,…) và loài chim gì (tu hú, chim én,…) ?
– Mọi người chào đón mùa xuân ấm áp, rộn ràng ấy như thế nào?
+ Mọi người vui vẻ, nhộn nhịp hơn?
+ Ai cũng rộn rã chuẩn bị để đón xuân: chuẩn bị lá dong, gạo nếp, thịt lợn để gói bánh chưng,…
+ Trẻ con được người lớn mua quần áo mới…
– Cảm nghĩ của em về mùa xuân: Em có yêu mùa xuân không? Vì sao yêu (không yêu) ? Ý nghĩa của mùa xuân trong em
Các em cũng có thể miêu tả cảnh mùa xuân theo trình tự thời gian một ngày như: tả buổi sáng mùa xuân, buổi trưa mùa xuân và buổi chiều tối. Khi đó, trình tự bài văn có thể như sau:
– Giới thiệu về mùa xuân
– Tả cảnh mùa xuân:
+ Tả quang cảnh chung của mùa xuân với những đặc điểm đặc trưng như: thời tiết, cây cối, trời mây, không khí, chim chóc, con người, …
+ Tả chi tiết về mùa xuân (theo trình tự thời gian của một ngày)
Cảnh buổi sáng mùa xuân: mặt trời mọc ra sao, nắng, cây cối, chim hót ra sao, … Cảnh buổi trưa mùa xuân: Nắng có gắt như mùa hè hay không? Không khí có lạnh không? Các loài hoa nở rực rỡ ra sao? Những chú chim, bướm bay rộn ràng như thế nào? … Cảnh buổi chiều tối mùa xuân: Mặt trời lặn ra sao, hoạt động của con người về cuối ngày, nắng dần tắt, những giọt sương bắt đầu reo rắt trên những lá cây ?
I- Mở bài:
Giới thiệu chung về cảm nhận của bản thân về buổi sáng mùa xuân trên quê hương.
II- Thân bài:
Miêu tả cụ thể một số cảnh tiêu biểu để làm nổi bật nét đặc trưng của buổi sáng mùa xuân:
– Bầu trời: Cao hơn, rộng hơn sau những ngày động âm u, lạnh giá
– Mặt đất: Tràn đầy nhựa sống,…
– Không khí: Ấm áp
– Mưa xuân: Lất phất, dịu dàng/ (Hoặc: Nắng xuân: Ấm áp chiếu xuống vạn vật như muốn đánh thức tất cả…)
– Gió xuân: Nhẹ nhẹ, mơn man,…
– Cây cối: Đâm chồi nẩy lộc, trỗi dậy những mầm xanh tươi non…
– Hoa: Đua nhau khoe sắc thắm
– Chim chóc: Ca vang,… từng đàn én rộn ràng bay liệng trên bầu trời…
– Không gian: Chan hoà hương thơm, rực rỡ sắc màu và rộn rã âm thanh
– Lòng người: Phơi phới niềm vui, tràn đầy ước mơ, hi vọng,…
III- Kết bài:
– Nhận xét và cảm nghĩ về bức tranh buổi sáng mùa xuân trên quê hương.
– Mùa xuân bắt đầu từ tháng nào trong năm ?
– Khí hậu, thời tiết mùa xuân như thế nào ? Ấm áp hay nóng bức ?
– Bầu trời mùa xuân, cây cối, con vật vào mùa xuân như thế nào ?
+ Bầu trời trong xanh hay nhiều mây u ám ?
+ Cây cối vào mùa xuân đâm chồi nảy lộc không ?
+ Những cơn gió có còn lạnh giá hay không ?
+ Mùa xuân đặc trưng bởi những loài hoa gì (đào, mai,…) và loài chim gì (tu hú, chim én,…) ?
– Mọi người chào đón mùa xuân ấm áp, rộn ràng ấy như thế nào?
+ Mọi người vui vẻ, nhộn nhịp hơn?
+ Ai cũng rộn rã chuẩn bị để đón xuân: chuẩn bị lá dong, gạo nếp, thịt lợn để gói bánh chưng,…
+ Trẻ con được người lớn mua quần áo mới…
– Cảm nghĩ của em về mùa xuân: Em có yêu mùa xuân không? Vì sao yêu (không yêu) ? Ý nghĩa của mùa xuân trong em
Các em cũng có thể miêu tả cảnh mùa xuân theo trình tự thời gian một ngày như: tả buổi sáng mùa xuân, buổi trưa mùa xuân và buổi chiều tối. Khi đó, trình tự bài văn có thể như sau:
– Giới thiệu về mùa xuân
– Tả cảnh mùa xuân:
+ Tả quang cảnh chung của mùa xuân với những đặc điểm đặc trưng như: thời tiết, cây cối, trời mây, không khí, chim chóc, con người, …
+ Tả chi tiết về mùa xuân (theo trình tự thời gian của một ngày)
Cảnh buổi sáng mùa xuân: mặt trời mọc ra sao, nắng, cây cối, chim hót ra sao, …
Cảnh buổi trưa mùa xuân: Nắng có gắt như mùa hè hay không? Không khí có lạnh không? Các loài hoa nở rực rỡ ra sao? Những chú chim, bướm bay rộn ràng như thế nào? …
Cảnh buổi chiều tối mùa xuân: Mặt trời lặn ra sao, hoạt động của con người về cuối ngày, nắng dần tắt, những giọt sương bắt đầu reo rắt trên những lá cây ?