thầy
Cơn gió vô tình thổi mạnh sáng nay
Con bỗng thấy tóc thầy bạc trắng
Cứ tự nhủ rằng đó là bụi phấn
Mà sao lòng xao xuyến mãi không nguôi
Bao năm rồi? Đã bao năm rồi hở? Thầy ơi …
Lớp học trò ra đi, còn thầy ở lại
Mái chèo đó là những viên phấn trắng
Và thầy là người đưa đò cần mẫn
Cho chúng con định hướng tương lai
Thời gian ơi xin dừng lại đừng trôi
Cho chúng con khoanh tay cúi đầu lần nữa
Gọi tiếng thầy với tất cả tin yêu …
câu a xác định thể thơ
câu b phương thức biểu đạt chính
câu c tìm phép tu từ và nêu tác dụng của nó trong 2 câu thơ sau
mái chèo đó là nhưng viên phấn trắng
và thầy là người đưa đò cần mẫn
từ câu thơ trên em hãy viết đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về thầy cô giáo của mk
a. Thể thơ: tự do.
$\\$
b. PTBĐ: biểu cảm.
$\\$
c. Mái chèo đó là những viên phấn trắng
Và thầy là người đưa đò cần mẫn.
`@` Biện pháp tu từ của hai câu thơ trên là biện pháp tu từ:
`+` So sánh bằng từ ”là”.
`@` Tác dụng: phổ mạnh sự yêu thương chan chứa của thầy cô dành cho ta, gợi ra nội dung và cách diễn cảm sự biểu đạt.
$\\$
d. Viết đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về thầy cô giáo.
Thầy dạy dỗ, truyền đạt kiến thức và giúp đỡ học sinh học tập cũng như rèn luyện nhân cách và phẩm chất của người học sinh. Học trò dành tình cảm, lòng biết ơn cũng như thái độ kính trọng của mình dành cho thầy. Những cái đó chính là tình nghĩa thầy trò. Người thầy là người đã lấy cả tâm huyết , cố gắng dạy bảo ta, những học sinh phải có những hành động và thái độ hết sức lễ phép, hết sức kính trọng đối với thầy cô. Những người lái đò thầm lặng, luôn mang đến cho chúng ta những điều kỳ diệu, tuyệt vời của kiến thức nhân loại, những tình cảm thiêng liêng từ trường lớp. Để ta được hưởng những thành quả của ngày hôm nay với một đất nước hạnh phúc.
$#moduycung$