Cho (P) : y= x² (d): y= x+2 a) CMR: (d) luôn cắt (P) tại hai điểm phân biệt của A và B b) tính S ∆oab
Cho (P) : y= x² (d): y= x+2 a) CMR: (d) luôn cắt (P) tại hai điểm phân biệt của A và B b) tính S ∆oab
Cho (P) : y= x² (d): y= x+2 a) CMR: (d) luôn cắt (P) tại hai điểm phân biệt của A và B b) tính S ∆oab
`60` điểm kiếm dễ như chơi + Giải thích nữa nhé ko là pay màu á 🙂 Chia động từ trong ngoặc ! the flight number 839 to ottawa (arrive) ____at 10a.m
cách rèn luyện của tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác
Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ “Bác sống như trời đất của ta”
Cho tam giác ABC vuông tại A có AH =12 CH =5 .tính AC AB BC BH
một trường tiểu hoc có số hs nam bằng 5/4 hs nữ nếu thêm 54 hs nữ thì số hs nữ bằng 95% số học sinh nam hỏi lúc đầu trường có bao nhiêu hs
Bài 6: Hãy viết đoạn văn (8-10 dòng) miêu tả một người nông dân (công nhân…) đang làm việc mà em có dịp quan sát (có sử dụng các biện pháp so sánh, nhớ gạch chân nghen!!!).
.Trong tự nhiên Mg có 3 đồng vị . Số khối là 3 số nguyên liên tiếp . Đồng vị nhẹ nhất chứa 12 proton và 12 ngổn . Tỉ lệ số nguyên tử theo trật tự tăng dần M là 11:1:1 a)Tính khối lượng nguyên tử b)Tính khối lượng 0,25 mol MgCl2 c) Khi … Đọc tiếp
tính tỉ số A/B biết: a) A= 4/(7×31)+6/(7×41)+9/(10×41)+7/(10×57) B=7/(19×31)+5/(19×43)+3/(23×43)+11/(23×57) Các bạn đừng dùng máy bấm kết quả luôn nhé Dạng tính nhanh ý
so sánh sự giống và khác nhau giữa pháp luật với kỉ luật