Cho luồng khí H2 dư đi qua ống nghiệm đựng 50 gam hỗn hợp gồm Fe3O4 và CuO, Fe2O3 đun nóng đến khi PỨ xảy ra hoàn toàn. Khí và hơi thoát ra khỏi ống c

Cho luồng khí H2 dư đi qua ống nghiệm đựng 50 gam hỗn hợp gồm Fe3O4 và CuO, Fe2O3 đun nóng đến khi PỨ xảy ra hoàn toàn. Khí và hơi thoát ra khỏi ống cho hấp thụ vào 100g dung dịch Ca(OH)2 5% thì nồng độ dung dịch thu đc giảm còn 4.5%. Tính … Đọc tiếp

1 máy biến thế có số vòng dây cuộn sơ cấp gấp 3 lần số vòng dây cuộn thứ cấp, máy này có thể A. Tăng HĐT gấp 3 lần B. Giảm HĐT gấp 3 lần C. Tăng HĐT

1 máy biến thế có số vòng dây cuộn sơ cấp gấp 3 lần số vòng dây cuộn thứ cấp, máy này có thể A. Tăng HĐT gấp 3 lần B. Giảm HĐT gấp 3 lần C. Tăng HĐT gấp 6 lần D. Giảm HĐT gấp 6 lần

dùng ấm nước có khối lượng 0,5kg đun 3 lít nước ở nhiệt độ 25 độ C đến khi sôi. không tính nhiệt độ bên ngoài hãy tính nhiệt lượng ấm nước nhận được b

dùng ấm nước có khối lượng 0,5kg đun 3 lít nước ở nhiệt độ 25 độ C đến khi sôi. không tính nhiệt độ bên ngoài hãy tính nhiệt lượng ấm nước nhận được biết nhiệt dung riêng của nước là 4200j/kg*k, của nhôm là 880j/kg*k

Quy trình lựa chọn và sử dụng PP, KTDH cho một chủ đề (bài học) trong môn GDCD ở THCS được giới thiệu trong Nội dung 3 có gì khác so với quy trình hiệ

Quy trình lựa chọn và sử dụng PP, KTDH cho một chủ đề (bài học) trong môn GDCD ở THCS được giới thiệu trong Nội dung 3 có gì khác so với quy trình hiện nay quý thầy/cô đang thực hiện ở trường phổ thông?