Nhập vào số nguyên N,tách số N thành tổng hai số nguyên tố,nếu không có số nguyên tố in ra’không có hai số nguyên tố’
Nhập vào số nguyên N,tách số N thành tổng hai số nguyên tố,nếu không có số nguyên tố in ra’không có hai số nguyên tố’
Nhập vào số nguyên N,tách số N thành tổng hai số nguyên tố,nếu không có số nguyên tố in ra’không có hai số nguyên tố’
1.Nêu thao tác sao chép công thức 2.nêu thao tác chèn thêm 1 cột
Cho tam giác ABC cân tại A có AB=AC>BC. Gọi M là trung điểm của AC và N là trung điểm của AB. Từ M Vẽ đường trung trực của AC cắt BC ở E.từ N vẽ đường trung trực của AB cắt BC ở D. 1, chứng minh MC= NB 2, so sánh BD … Đọc tiếp
Câu 47. Dòng nào không nói lên đặc sắc về nghệ thuật nghị luận của bài văn Đức tính giản dị của Bác Hồ? A. Dẫn chứng toàn diện, cụ thể, rõ ràng. B. Dùng nhiều câu đơn mở rộng thành phần. C. Thấm đượm tình cảm chân thành. B. Kết hợp chứng minh với … Đọc tiếp
Ô không có dữ liệu có tạo được biểu đồ không? Vì sao ? Làm giúp em vs ạ
Tìm các giá trị của x để biểu thức $\frac{√x+2}{x^{2}-x}$ có nghĩa
với sơ đồ trên,khi hai đèn sáng: a)nếu Ampe kế chỉ 1,5A và biết cường độ dòng điện qua đèn 1 là 0,5A.tìm cường độ dòng điện qa đèn 2 b) nếu vôn kế chỉ 6V thì hiệu điện thế giữa hai đầu mỗi đèn là bao nhiêu.tại sao?
Câu 1 Thiết kế bảng học sinh để quản lý học sinh trong trường
Nếu biết $\frac{sin^{4}\alpha}{a} + \frac{cos^{4}\alpha}{b} = \frac{1}{a + b}$ thì biểu thức $A = \frac{sin^{8}\alpha}{a^{3}} + \frac{cos^{8}\alpha}{b^{3}}$ bằng
Viết chương trình nhập 1 mạng gồm n số nguyên tính tổng các số chẵn và tổng của các số lẻ. in kết quả ra màn hình