D= (5+x)/(√x+3) – (x-5)/(√x-3) : 5-3√x/x-9
D= (5+x)/(√x+3) – (x-5)/(√x-3) : 5-3√x/x-9
D= (5+x)/(√x+3) – (x-5)/(√x-3) : 5-3√x/x-9
C8 Nêu đặc điểm của áp suất chất lỏng? Viết công thức tính áp suất của cột chất lỏng C9 Nguyên nhân sinh ra áp suất khí quyển là gì? Càng lên cao áp suất khí quyển thay đổi như thế nào C10 Nêu đặc điểm của lực đẩy Ac si met?Nêu các cách tính … Đọc tiếp
Nhà Trần đã khôi phục và phát triển kinh tế sau chiến tranh ra sao tác dụng của nó đối với sự phát triển của đất nước dưới thời Trần
Hiệu hai số bằng 67 biết số trừ lớn hơn 34 Nếu bớt số trừ đi 24 đơn vị thì hiệu mới bằng bao nhiêu.
Bài 1) 1/5 của 60 phút là A16 b15 C20 D12 Bài 2) Giá trị của x trong phép tính 486 chia x = 6 là A30 B34 C72 D102 Bài 3) 390 chia 6 Bài 4) Một miếng bìa hình chữ nhật chiều dài là 38cm chiều rộng 19cm chu vi miếng bìa đó … Đọc tiếp
những nét chung của châu âu trong những năm 1918-1929
Hình hộp chữ nhật 1 2 3 Chiều dài 16cm 1/2m Chiều rộng 1,2dm Chiều cao 10cm 0,9dm 1/2m Chu vi một mặt đáy 56cm Diện tích xung quanh 3/4m2 Diện tích một mặt đáy 5,4 dm2 Diện tích toàn phần Thể tích
Vì sao cuộc khủng hoảng kt thế giới 1929_1933 lại đc gọi là cuộc khủng hoảng kinh tế thừa ? So sánh đường rút khỏi khủng hoảng của các nước tư bản và lý giải tại sao các nước lại lựa chọn con đường đó .
. Một học sinh đến trường để dự lễ tốt nghiệp. Nếu đi xe đạp điện với vận tốc 20km/h thì đến sớm 15 phút. Nếu đi với vận tốc 12km/h thì đến trễ 15 phút. Hỏi học sinh đó cần đi với vận tốc bao nhiêu để đến dự lễ đúng giờ?
Câu 15: Dùng sáu chữ số 5, hãy dùng phép tính và dấu ngoặc (nếu cần) viết dãy tính có kết quả là 100. Câu 16: a) Tổng của ba số tự nhiên liên tiếp có chia hết cho 3 không? b) Tổng của bốn số tự nhiên liên tiếp có chia hết cho 4 … Đọc tiếp