số tiếp theo trong dãy là:1;5;14;33;72;…
số tiếp theo trong dãy là:1;5;14;33;72;…
Peyton
II.Make sentences using the words and phrases given 1.February/have/few/days/than/January/. 2.Hoa/used/help/mother/a lot/after school/. 3.The distance
II.Make sentences using the words and phrases given 1.February/have/few/days/than/January/. 2.Hoa/used/help/mother/a lot/after school/. 3.The distance/between/my house/stadium/be/about/3 kilometers/. 4.He/work/his office/at 10 o’clock tomorrow/. 5.Solar enery/will/use/solve/problem/enery shortage/.
Một ô tô chuyển động trên 1 đường thẳng . Trong 1/2 quãng đường đầu nó chuyển động vs vận tốc trung bình 12m/s , trong 1/2 quãng đường còn lại nó chuy
Một ô tô chuyển động trên 1 đường thẳng . Trong 1/2 quãng đường đầu nó chuyển động vs vận tốc trung bình 12m/s , trong 1/2 quãng đường còn lại nó chuyển động vs vận tốc trung bình 8m/s . Tìm vận tốc trung bình trên toàn bộ quãng đường
giải giùm mk với ạ!! Tìm ƯCLN rồi tìm ước chung của: a) 16 và 24 b)180 và 234 c)60, 90 và 135 giải gấp ạ!!!!
giải giùm mk với ạ!! Tìm ƯCLN rồi tìm ước chung của: a) 16 và 24 b)180 và 234 c)60, 90 và 135 giải gấp ạ!!!!
Cho: P(x) = $5x^{3}$ – 3x + 7 – x Q(x) = $-5x^{3}$ + 2x – 3 + 2x – $x^{2}$ – 2 a) Thu gọn hai đa thức P(x) và Q(x) b) Tìm đa thức M(x) = P(x) +
Cho: P(x) = $5x^{3}$ – 3x + 7 – x Q(x) = $-5x^{3}$ + 2x – 3 + 2x – $x^{2}$ – 2 a) Thu gọn hai đa thức P(x) và Q(x) b) Tìm đa thức M(x) = P(x) + Q(x) c) Tìm đa thức N(x) = P(x) – Q(x) d) Tìm nghiệm của đa … Đọc tiếp
Tìm x biết x-1/4=16/x-1 Cô mình bảo mình có nhiều hơn 1 trường hợp mà ngồi nghĩ mãi chẳng nghĩ ra mong các bạn giúp vì mình cần gấp
Tìm x biết x-1/4=16/x-1 Cô mình bảo mình có nhiều hơn 1 trường hợp mà ngồi nghĩ mãi chẳng nghĩ ra mong các bạn giúp vì mình cần gấp
Giải phương trình bằng cách đưa về tổng các bình phương $\dfrac{1}{4\sqrt[]x}+\dfrac{1}{\sqrt[]y}=2-\sqrt[]x-4\sqrt[]y$
Giải phương trình bằng cách đưa về tổng các bình phương $\dfrac{1}{4\sqrt[]x}+\dfrac{1}{\sqrt[]y}=2-\sqrt[]x-4\sqrt[]y$
1. Thế nào là tính liêm khiết ? Sống liêm khiết có ý nghĩa gì? (3 điểm) 2. Nêu phương hướng học tập, rèn luyện tính liêm khiết của bản thân em.
1. Thế nào là tính liêm khiết ? Sống liêm khiết có ý nghĩa gì? (3 điểm) 2. Nêu phương hướng học tập, rèn luyện tính liêm khiết của bản thân em. (4 điểm) 3. Em kể một tấm gương sống liêm khiết trong giai đoạn chống dịch CORONA. (3 điểm)
Câu 1: chỉ ra phép nhân hoá và ý nghĩa phép nhân hoá trong khổ thơ sau: “ Cây lá hả hê Bố em đi cày về Đội sấm Đội chớp Đội
Câu 1: chỉ ra phép nhân hoá và ý nghĩa phép nhân hoá trong khổ thơ sau: “ Cây lá hả hê Bố em đi cày về Đội sấm Đội chớp Đội cả trời mưa’’ ( “ Mưa ”- Trần Đăng Khoa ) Câu 2: Tả sân trường em trong một buổi sáng mùa xuân … Đọc tiếp
tác hại của tệ nạn xã hội đối với mỗi công dân là A. suy thoái giống nòi dân tộc B. suy giảm sức lao động của xã hôi C. hủy hoại những nhân phẩm đạo đ
tác hại của tệ nạn xã hội đối với mỗi công dân là A. suy thoái giống nòi dân tộc B. suy giảm sức lao động của xã hôi C. hủy hoại những nhân phẩm đạo đức của con người D. gia đình tan vỡ