Cho các sự việc nhân vật sau:
a. Chẳng may em đánh vỡ một lọ hoa đẹp.
b. Em giúp một bà cụ qua đường vào lúc đông người và nhiều xe cộ qua lại.
c. Em nhận được món quà bất ngờ nhân ngày sinh nhật.
Xây dựng một đoạn văn tự sự có sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm. Có thể theo các bước sau đây.
– Bước một: Lựa chọn sự việc chính: Em giúp một bà cụ qua đường lúc đông người và nhiều xe cộ.
– Bước hai: Lựa chọn ngôi kể. (Người kế ở ngôi thứ nhất, xưng em).
– Bước ba: Xác định thứ tự kể.
+ Hoàn cảnh gặp bà cụ.
+ Hình dáng, khuôn mặt, hành động của cụ lúc ấy ra sao.
+ Em giúp đỡ cụ thế nào? Trò chuyện gì với cụ.
– Bước bốn: Xác định các yếu tố miêu tả và biểu cảm dùng trong đoạn văn tự sự sẽ viết: Đó là bà cụ như thế nào? Bà lúng túng, sợ sệt khi qua đường ra sao? (miêu tả). Tình cảm và thái độ của em khi thấy bà cụ như thế? (biểu cảm)…
– Bước năm: Viết thành đoạn văn kể chuyện, kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm sao cho hợp lí.
Mình hứa sẽ cho câu trả lời hay nhất
Cho các sự việc nhân vật sau: a. Chẳng may em đánh vỡ một lọ hoa đẹp. b. Em giúp một bà cụ qua đường vào lúc đông người và nhiều xe cộ qua lại. c. Em
By Clara
Vào ngày thứ bảy vừa rồi, em đang tung tăng trên đường đi học về vì đã kết thúc một tuần học tập đầy vất vả, đang chiaản bị vào ngõ thì em có nhìn thấy một bà cụ đứng ở vạch qua đường lưỡng lự một lúc lâu. Bà tầm 60 tuổi, dáng người hơi thấp, trên tay cầm một túi đồ ăn, khuôn mặt lo lắng, sợ hãi nhìn theo từng dòng xe qua đường. Em thấy vậy liền tiến lại gần và hỏi:
– Bà ơi bà có cần cháu giúp qua đường không ạ!
Nhìn thấy tôi, đôi mắt của bà sáng hẳn lên, bà nở một nụ cười hiền từ trả lời tôi:
– Vậy thì tốt quá, cháu giúp bà với nhé!
Tôi mỉm cười và đưa bà qua đường. Bà cảm ơn tôi rất nhiều vì đã giúp đỡ bờ. Mặc dù là một điều đơn giản nhưng tôi cảm thấy rất vui vì đã giúp được người khác. Đó có lẽ là một điều ý nghĩa nhỏ nhoi của tôi đối với mọi người,