Viết các luận điểm về việc ko nên sử dụng điện thoại ở trong trường
By Adalynn
Viết các luận điểm về việc ko nên sử dụng điện thoại ở trong trường
0 bình luận về “Viết các luận điểm về việc ko nên sử dụng điện thoại ở trong trường”
1.Mở bài
2.Thân đoạn
a.Dù có nhiều ưu điểm, song việc sử dụng điện thoại trong trường học mặt khác lại có rất nhiều hệ lụy
*Tuy xã hội phát triển nhưng kinh tế xã hội vẫn chưa đồng đều, điều này gây ra một số hệ lụy như:
– Dẫn đến những sự phân biệt và tạo ra khoảng cách giữa bạn bè
– Gia đình kinh tế khó khăn sẽ khó có thể đáp ứng đủ nhu cầu này -> Việc dạy và học sẽ không thể thực hiện được một cách đồng đều.
*Xây dựng dần cho học sinh một thói quen lệ thuộc quá mức vào công nghệ, có thể dẫn đến lười nghĩ, lười làm, thậm chí còn là thiếu trung thực trong thi cử.
*Nguồn kiến thức khi tra cứu rất rộng, đa dạng và không chính xác hoàn toàn, khiến học sinh khó có thể nắm bắt bài học, kiến thức như ở lớp học.
*Ở giai đoạn TH&THCS lại càng không thể cho phép học sinh tiếp xúc sớm với việc sử dụng điện thoại nói riêng và công nghệ nói chung vì
– Dễ dẫn đến những tệ nạn xã hội(hay hậu quả đáng tiếc) vì trẻ luôn có tính thích tìm hiểu và bắt chước những thói hư tật xấu.
– Tiếp xúc sớm với công nghệ sẽ dần tạo ra cho trẻ một rào cản với thế giới thực.
b.Giải pháp
– Giáo dục trong trường học về vấn đề sử dụng điện thoại trong trường học và hậu quả.
– Có nhiều quy định trong trường học nói chung và kiểm tra, thi cử nói riêng(tránh gian lận trong thi cử)
1.Mở bài
2.Thân đoạn
a.Dù có nhiều ưu điểm, song việc sử dụng điện thoại trong trường học mặt khác lại có rất nhiều hệ lụy
*Tuy xã hội phát triển nhưng kinh tế xã hội vẫn chưa đồng đều, điều này gây ra một số hệ lụy như:
– Dẫn đến những sự phân biệt và tạo ra khoảng cách giữa bạn bè
– Gia đình kinh tế khó khăn sẽ khó có thể đáp ứng đủ nhu cầu này -> Việc dạy và học sẽ không thể thực hiện được một cách đồng đều.
*Xây dựng dần cho học sinh một thói quen lệ thuộc quá mức vào công nghệ, có thể dẫn đến lười nghĩ, lười làm, thậm chí còn là thiếu trung thực trong thi cử.
*Nguồn kiến thức khi tra cứu rất rộng, đa dạng và không chính xác hoàn toàn, khiến học sinh khó có thể nắm bắt bài học, kiến thức như ở lớp học.
*Ở giai đoạn TH&THCS lại càng không thể cho phép học sinh tiếp xúc sớm với việc sử dụng điện thoại nói riêng và công nghệ nói chung vì
– Dễ dẫn đến những tệ nạn xã hội(hay hậu quả đáng tiếc) vì trẻ luôn có tính thích tìm hiểu và bắt chước những thói hư tật xấu.
– Tiếp xúc sớm với công nghệ sẽ dần tạo ra cho trẻ một rào cản với thế giới thực.
b.Giải pháp
– Giáo dục trong trường học về vấn đề sử dụng điện thoại trong trường học và hậu quả.
– Có nhiều quy định trong trường học nói chung và kiểm tra, thi cử nói riêng(tránh gian lận trong thi cử)
3.Kết bài