A= (x+y-4) – (x-y+1) +(x-5) B = (a-b-c+d) – (b-c-d) – (a-b-d)
A= (x+y-4) – (x-y+1) +(x-5) B = (a-b-c+d) – (b-c-d) – (a-b-d)
A= (x+y-4) – (x-y+1) +(x-5) B = (a-b-c+d) – (b-c-d) – (a-b-d)
việt nam có thể học được gì từ xiêm(rút ra từ bài 4 mục 6 sgk lịch sử 11)
b)Tìm số x lớn nhất biết 360 x ; 240 x ; 60 x ;
tính diện tích tam giác abc biết A(3; -4) B(1; 5) C(3; 1)
giới hạn của hàm số f(x)=3x^2-5x+3 khi x tiến đến 2 là…
Read the text and questions below. For each question, mark the correct letter A, B, C or D. Exploring the Past Fredrik Hiebert, archaeologist 5 10 15 In my very first job with some archaeologists, I wasn’t digging objects out of the ground, instead I was employed as an artist, drawing what they found. However, … Đọc tiếp
Ở 1 tầng tháp cách mặt đất 45m, 1 người thả rơi một vật. 1 giây sau người đó ném vật thứ 2 có hướng thẳng đứng. 2 vật chạm đất cùng lúc. Tính vận tốc ném của vật thứ 2. Lấy gia tốc là 10m/s^2
1đầu tàu chạy với vận tốc 36km/h thì hãm phanh và chuyển động chậm dần đều vs gia tốc 0,5m/s^2.tính quãng đường đi của tàu trong 10s từ lúc hãm phanh
trên tia OX có 2 điểm A và B mà OA = 5cm OB = 8cm a ) tính AB b) gọi M là trung điểm của đoạn thẳng AB. Tính MB
1. Find the mistakes and correct. a. You are student. b. I gets dressed at 7 a.m. c. He isn’t play football. d. Peter and his friend does their homework. e. She are a teacher. f. Monica play games. g. Alex drink milk. h. January are a month.