I. Rearrange the words to have a complete sentence 1. playing/chess/girl/my/a/daughter/is/./ 2. I/you/her/to/see/not/again/advise/./ 3. Nhung/years/it

I. Rearrange the words to have a complete sentence 1. playing/chess/girl/my/a/daughter/is/./ 2. I/you/her/to/see/not/again/advise/./ 3. Nhung/years/it’s/two/since/saw/nearly/I/./ 4. tớ/did/they/not/device/move/house/until/the/bigger/second/a/birth/to/of/their/after/son/./ II. There is one mistakes in each sentence. Find and correct it 1. American students have a twenty-minutes break in the morning. 2. Would you like a few tea?- Yes, I’d love to. III. Supply the correct form … Đọc tiếp

Trên đường đi học , Lan trông thấy một sốbạn nam lớp lớn tụ tập trêu chọc , doạ nạt các em học sinh nữ, bắt các em phải nộp tiền mới cho qua. Nếu em l

Trên đường đi học , Lan trông thấy một sốbạn nam lớp lớn tụ tập trêu chọc , doạ nạt các em học sinh nữ, bắt các em phải nộp tiền mới cho qua. Nếu em là Lan em sẽ xử trí như thế nào

cho giao phối giữa 2 ruồi giấm F1 có cùng kiểu gen thu được kết quả ở F2 là 25% số ruồi thân xám,cánh ngắn:50% số ruồi thân xám cánh dài:25% số ruồi t

cho giao phối giữa 2 ruồi giấm F1 có cùng kiểu gen thu được kết quả ở F2 là 25% số ruồi thân xám,cánh ngắn:50% số ruồi thân xám cánh dài:25% số ruồi thân đen cánh dài biết gen quy định màu thân và độ dài cánh cùng nằm trên 1 nst thường hãy xác … Đọc tiếp