Số hs lớp 6E từ 40 đến 50 em. Khi xếp thành hàng 3 hoặc 5 đều dư 2 em. Tính số hs lớp 6e
Số hs lớp 6E từ 40 đến 50 em. Khi xếp thành hàng 3 hoặc 5 đều dư 2 em. Tính số hs lớp 6e
Số hs lớp 6E từ 40 đến 50 em. Khi xếp thành hàng 3 hoặc 5 đều dư 2 em. Tính số hs lớp 6e
drive– rides –fly –sail –pedaled– crashed float– flopped –hovers —piloted 1. ________________cars that can ________________in the sky are coming sooner than you think. 2. ________________ she stopped rowing and let the boat________________ with the stream. 3. He________________ the helicopter from Paris to Deauville. 4. Will cars of the future ever___________________ themselves? 5. We all want … Đọc tiếp
| 2x + 1 | + | 2x + 5 | = 9x | x-12 | + | x – 13 | + | x – 14 | + | x – 15 | = 0
Từ kết cục của CTTG lần thứ II, em có nhặn xét gì về cuộc chiến tranh này, thái độ của em. cảm ơn mn nha.
Viết thuật toán nhập vào ba số và đưa ra số lớn nhất
Câu 7/ Cho 11,2 g Fe tác dụng vừa đủ với ddHCI a/ Viết PTHH. b/ Tính khối lượng dung dịch HCI cần dùng. c/ Tính nồng độ % cùa chất tan trong dung dịch sau phản ứng Giúp ạ
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi “tinh thần yêu nước của như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Bổn phận của chúng ta là làm cho … Đọc tiếp
thiên nhiên châu âu + diện tích tự nhiên + các kiểu khí hậu phổ biến + đặt điểm các kiểu môi trường tự nhiên + đặt điểm địa hình
Viết tập hợp A các soos tự nhiên có hai chữ số , trong đó : A, Chữ số hàng chục nhỏ hơn chữ hàng đơn vị là 4 B , Chữ số hàng chục gấp 3 lần chữ số hàng đơn vị
Từ văn bản ý nghĩa văn chương của Hoài Thanh em hãy viết một đoạn văn từ 8 đến 10 câu trình bày suy nghĩ của em về nguồn gốc của văn chương trong đó sử dụng ít nhất 2 trạng ngữ (GIÚP MIK VS MIK SẮP THI RỒI)