Câu 1: Bản thân em đã được hưởng các quyền trẻ em như thế nào? Câu 2: Làm thế nào để tránh được tai nạn giao thông, bảo đảm an toàn khi đi đường? Hãy

Câu 1: Bản thân em đã được hưởng các quyền trẻ em như thế nào? Câu 2: Làm thế nào để tránh được tai nạn giao thông, bảo đảm an toàn khi đi đường? Hãy nêu những việc mà em đã làm để góp phần giữ gìn trật tự an toàn giao thông? Mn giúp … Đọc tiếp

Bài 5-Bài 6-Bài 7 Hãy cho biết giá trị của biến X bằng bao nhiêu sau khi thực hiện câu lệnh: X:= 10; IF (91 mod 3 ) = 0 then X :=X+20; * a/2 b/30 c/10

Bài 5-Bài 6-Bài 7 Hãy cho biết giá trị của biến X bằng bao nhiêu sau khi thực hiện câu lệnh: X:= 10; IF (91 mod 3 ) = 0 then X :=X+20; * a/2 b/30 c/10 d/1 Sau khi thực hiện đoạn chương trình sau: S:=10; For i:=1 to 4 do S:=S+i; Giá trị … Đọc tiếp

Exercise 3: Put the verbs in the present simple or the past simple. 1. A: _________________(you/go) to work yesterday? B: No, I_________. I_______

Exercise 3: Put the verbs in the present simple or the past simple. 1. A: _________________(you/go) to work yesterday? B: No, I_________. I__________(never/work) on Saturdays. 2. A: _____________(you/see) Charles yesterday? B: Yes. We __________(have) lunch together. 3. A:___________ (Colin/work) at a bank? B: No, he _________. He___________(work) at a post office. 4. A:_____________(you/do) anything exciting … Đọc tiếp

Nội dung nào không phản ánh đúng ý nghĩa lịch sử của cuộc vận động dân chủ 1936 – 1939 ở Việt Nam? A: Là cuộc diễn tập lần thứ hai chuẩn bị cho Cách

Nội dung nào không phản ánh đúng ý nghĩa lịch sử của cuộc vận động dân chủ 1936 – 1939 ở Việt Nam? A: Là cuộc diễn tập lần thứ hai chuẩn bị cho Cách mạng tháng Tám năm 1945. B: Uy tín và ảnh hưởng của Đảng được mở rộng và ăn sâu trong … Đọc tiếp

Viết chương trình nhập vào 1 số nguyên Bài 1: in ra các số chính phương từ 1 đến n Bài 2: in ra các số vừa chia hết cho 3 và 5 Bài 3: Tính tổng các s

Viết chương trình nhập vào 1 số nguyên Bài 1: in ra các số chính phương từ 1 đến n Bài 2: in ra các số vừa chia hết cho 3 và 5 Bài 3: Tính tổng các số chăn từ 1 đến n và kiểm tra xem tổng đó có chia hết cho 5 … Đọc tiếp