tìm n thuộc z sao cho : n+2 chia hết cho n-1
tìm n thuộc z sao cho : n+2 chia hết cho n-1
tìm n thuộc z sao cho : n+2 chia hết cho n-1
Nêu cách cẽ tam giác ABC có các trung tuyến AD , BE , CF , trong đó AD vuông góc với BE.
cho ΔABC vuông tại A , AB = 6cm,BC = 10cm, đường chung tuyến BM, qua C kẻ đường thẳng vuông góc với BM tại D. a, Chứng minh Δ ABM đồng dạng với ΔDCM b, tính độ dài DC, (làm chòn đến số thập phân ) c, qua A kẻ đường thẳng song song … Đọc tiếp
NGHIÊM TÚC NHA !!!! KHÔNG TỚ SẼ SPAM ĐẤY Câu 1:Trong đoạn mạch mắc nối tiếp, cường độ dòng điện trong mạch bằng: A. cường độ dòng điện qua mỗi đoạn mạch thành phần. B. tổng cường độ dòng điện qua mỗi đoạn mạch thành phần. C. tích giữa các cường độ dòng điện qua … Đọc tiếp
Nêu nội dung của đoạn sau : Vua có cô công chúa… chỗ nó ở (Thạch Sanh) Từ ngày..quái vật (Thạch Sanh) Lưu ý :ko chép mạng
Dòng điện trong kim loại là dòng chuyển dời của cái gì vậy giúp vs
Trung bình cộn của 2 số là 65. Biết số bé bằng 3/5 số lớn. Tìm mỗi số
Câu 1: Cho các chất sau và cho biết chất nào thuộc oxit axit ,oxit bazơ, axit ,muối bazơ, ? Gọi tên chung Câu 2: chọn CT và hệ số thích hợp điền vào chỗ chấm hoàn thành phương trình sau: a) Ba+O2 –>………… b) SO3+H2O –> ……………. c) KClO3 —> KCl+………….. d) Al+ Fe3O4 … Đọc tiếp
1.Biết rằng 3/5 số học sinh của một trường tiểu học là 513 học sinh.Hỏi 80% số học sinh của trường đó là bao nhiêu học sinh?
II. Use the suggestions to write sentenses:(1.5pts). 1. she/ usually/ badminton/ fall? →…………………………………………………………………………………………. 2. brothers/ how many/ sisters/ and/ you/ have? →…………………………………………………………………….. 3. there/ peas/ but not/ potatoes. →…………………………………………………………………………………….. 4. dozen/ eggs/ she’d/ like/ vegetables .→………………………………………………………………………………. 5. your mother/ how much/ want/ meat? →………………………………………………………………………….. 6.Many plants/ animals/ danger/ because/ we/ destroying/ them …………………………………………………………………………….