ví dụ ý nghĩa thực tiễn của tốc độ phản ứng trong sản xuất và đời sống (khác sgk với ạ ) giúp e e đánh giá 5*
ví dụ ý nghĩa thực tiễn của tốc độ phản ứng trong sản xuất và đời sống (khác sgk với ạ ) giúp e e đánh giá 5*
Katherine
Một con tàu xuôi dòng từ A đến B và đỗ lại 2 giờ rồi mới quay về A. Thời gian cả đi và về (kể cả thời gian đỗ lại) là 5 giờ 30 phút. Biết con tàu chạy
Một con tàu xuôi dòng từ A đến B và đỗ lại 2 giờ rồi mới quay về A. Thời gian cả đi và về (kể cả thời gian đỗ lại) là 5 giờ 30 phút. Biết con tàu chạy với vận tốc riêng không đổi là 21 km/h, vận tốc dòng nước là 3 … Đọc tiếp
vua lê thánh tông thường căn dặn các con…sách giáo khoa tr96 em có nhận xét gì về chủ trương của nhà nước lê sơ bản thân em có trách nhiệm như
vua lê thánh tông thường căn dặn các con…sách giáo khoa tr96 em có nhận xét gì về chủ trương của nhà nước lê sơ bản thân em có trách nhiệm như thế nào trong việc bảo vệ chủ quyền biển đảo đất nước tớ đang cần gấp
1. Một lớp học có 52 học sinh gồm giỏi , khá , trung bình. Số học sinh trung bình chiếm 7/13 số học sinh cả lớp . Số hc sinh khá bằng 2/3 số hs còn lạ
1. Một lớp học có 52 học sinh gồm giỏi , khá , trung bình. Số học sinh trung bình chiếm 7/13 số học sinh cả lớp . Số hc sinh khá bằng 2/3 số hs còn lại . Tính số hs giỏi cả lớp 2. Ba bạn cùng góp 1 số tiền để mua … Đọc tiếp
những điều kiện thuận lợi về tài nguyên thiên nhiên để phát triển ngành nông nghiệp
những điều kiện thuận lợi về tài nguyên thiên nhiên để phát triển ngành nông nghiệp
Nêu những hoạt động của Nguyễn Ái Quốc từ năm 1919 đến 1945 ? Vai trò của người trong tiến trình lịch sử cách mạng Việt Nam
Nêu những hoạt động của Nguyễn Ái Quốc từ năm 1919 đến 1945 ? Vai trò của người trong tiến trình lịch sử cách mạng Việt Nam
Trình bày vấn đề việc làm ở nước ta hiện nay.hãy đề xuất giải pháp nâng cao chấp lượng nguồn lao động
Trình bày vấn đề việc làm ở nước ta hiện nay.hãy đề xuất giải pháp nâng cao chấp lượng nguồn lao động
Tính : $\ A = \dfrac{0,5 – \dfrac{3}{17} + \dfrac{3}{17}}{\dfrac{5}{6} – \dfrac{5}{17} + \dfrac{5}{37}} + \dfrac{0,5 – \dfrac{1}{3} + \dfrac{1}{4} – 0
Tính : $\ A = \dfrac{0,5 – \dfrac{3}{17} + \dfrac{3}{17}}{\dfrac{5}{6} – \dfrac{5}{17} + \dfrac{5}{37}} + \dfrac{0,5 – \dfrac{1}{3} + \dfrac{1}{4} – 0,2}{\dfrac{7}{5} – \dfrac{7}{4} + \dfrac{7}{3} – 3,5}$
. Rewrite the sentences below as single sentence using relative clauses. (when-where-why) 4.That is the room. The meeting is held in that room. 5.I’ll
. Rewrite the sentences below as single sentence using relative clauses. (when-where-why) 4.That is the room. The meeting is held in that room. 5.I’ll always remember the day. I first saw that sight on that day. 6.She was born in the country. Rubber trees grow well there. 7.No one knows the school. My uncle taught … Đọc tiếp
tính bằng cách thuận tện nhất 2,5×678,94x4x0,5×0,5x4x4
tính bằng cách thuận tện nhất 2,5×678,94x4x0,5×0,5x4x4