Một lớp có 44 học sinh , số học sinh trung bình chiếm 1/11 số học sinh cả lớp , 3/4 số học sinh khá là 18 em . Số học sinh còn lại là số học sinh giỏi

Một lớp có 44 học sinh , số học sinh trung bình chiếm 1/11 số học sinh cả lớp , 3/4 số học sinh khá là 18 em . Số học sinh còn lại là số học sinh giỏi. a : Tính số học sinh giỏi ( biết lớp chỉ có ba loại học sinh … Đọc tiếp

Cho hình chữ nhật ABCD (AB>AD). Kẽ AH ⊥ BD tại H, AH cắt CD tại K. a) Chứng minh ΔAHD ∼ ΔBAD. Tính AB biết AD=5cm, AH=4cm. b) Chứng minh HA^2=HB.HD c)

Cho hình chữ nhật ABCD (AB>AD). Kẽ AH ⊥ BD tại H, AH cắt CD tại K. a) Chứng minh ΔAHD ∼ ΔBAD. Tính AB biết AD=5cm, AH=4cm. b) Chứng minh HA^2=HB.HD c) Gọi I là trung điểm của CD. Tia BK cắt AD tại M, tia MI cắt AC tại N, tia BN cắt … Đọc tiếp

Giúp em với ạ:3 Khi nói về NST, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? (I). Tế bào của mỗi loài sinh vật có một bộ NST đặc trưng về số lượng và hình dạn

Giúp em với ạ:3 Khi nói về NST, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? (I). Tế bào của mỗi loài sinh vật có một bộ NST đặc trưng về số lượng và hình dạng. (II). Tất cả các loài sinh vật đều có hai loại NST là NST thường và NST giới tính. … Đọc tiếp

Câu 1. Khu vực mà đế quốc Mông – Nguyên đã đô hộ vào thế kỉ thứ XIII là khu vực nào? A. Toàn bộ châu Á B. Từ bờ Địa Trung Hải đến Thái Bình Dương C. K

Câu 1. Khu vực mà đế quốc Mông – Nguyên đã đô hộ vào thế kỉ thứ XIII là khu vực nào? A. Toàn bộ châu Á B. Từ bờ Địa Trung Hải đến Thái Bình Dương C. Khu vực Thái Bình Dương D. Khu vực Mĩ La-tinh Câu 2. Đầu thế kỉ XIII, quân … Đọc tiếp

Tác dụng của áp lực càng lớn khi nào ? A: Khi áp lực càng lớn và diện tích bị ép càng lớn. B: Khi áp lực càng nhỏ và diện tích bị ép càng nhỏ. C: K

Tác dụng của áp lực càng lớn khi nào ? A: Khi áp lực càng lớn và diện tích bị ép càng lớn. B: Khi áp lực càng nhỏ và diện tích bị ép càng nhỏ. C: Khi áp lực càng lớn và diện tích bị ép càng nhỏ. D: Khi áp lực càng nhỏ … Đọc tiếp