cho tam giác ABC cân tại A gọi D là trung điểm của AC trên tia đối DB lấy M sao cho DM=DB chứng ming a)tam giác BCD=tam giác MAD b)chứng minh tam giác

cho tam giác ABC cân tại A gọi D là trung điểm của AC trên tia đối DB lấy M sao cho DM=DB chứng ming a)tam giác BCD=tam giác MAD b)chứng minh tam giác AMC cân c)đường thẳng qua D song song với BC cắt CM tại N Gọi G là giao điểm AN và … Đọc tiếp

cuối học kỳ 1, số học sinh giỏi của lớp 9a bằng 20% số học sinh cả lớp. Đến cuối học kỳ 2, lớp có thêm 2 bạn đạt học sinh giỏi nên số học sinh giỏi ở

cuối học kỳ 1, số học sinh giỏi của lớp 9a bằng 20% số học sinh cả lớp. Đến cuối học kỳ 2, lớp có thêm 2 bạn đạt học sinh giỏi nên số học sinh giỏi ở học kỳ 2 bằng 25% số học sinh cả lớp. Hỏi lớp 9a có bao nhiêu học … Đọc tiếp

. Hai dòng điện thẳng dài, đặt song song cùng chiều cách nhau d=12 cm trong không khí có I1 = I2 = I=10A. Xác định cảm ứng từ tổng hợp tại điểm M cách

. Hai dòng điện thẳng dài, đặt song song cùng chiều cách nhau d=12 cm trong không khí có I1 = I2 = I=10A. Xác định cảm ứng từ tổng hợp tại điểm M cách đều I1 và I2 một khoảng x. Hãy xác định x để độ lớn cảm ứng từ tổng hợp do … Đọc tiếp

1. Can you turn ________the light? -It’s too dark. A. on B. off C. in D. for 2. I suggest ________showers instead of taking bath. A. take B. taking C.

1. Can you turn ________the light? -It’s too dark. A. on B. off C. in D. for 2. I suggest ________showers instead of taking bath. A. take B. taking C. to take D. to taking 3. – What are you looking ________? – My picture book. I’ve lost it. A. on B. off C. in … Đọc tiếp

Lớp 6C có 48 học sinh. Số học sinh giỏi bằng 18,75% số học sinh cả lớp. Số học trung bình bằng 300% số học sinh giỏi, còn lại là học sinh khá. a) Tính

Lớp 6C có 48 học sinh. Số học sinh giỏi bằng 18,75% số học sinh cả lớp. Số học trung bình bằng 300% số học sinh giỏi, còn lại là học sinh khá. a) Tính số học mỗi loại của lớp 6C b) Tính tỉ số phần trăm số học trung bình và số học … Đọc tiếp