Ngoài các phương pháp dạy học đã được giới thiệu trong Những vấn đề chung về phương pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực quý Thầy/Cô còn biết các phương pháp dạy học nào khác để phát triển phẩm chất và năng lực trong môn Toán?
a)Dẫn từ từ 16,8 lít khí C2H2(dktc) đi qua 800ml dung dịch Br2 1M. Tính số mol các chất dung dịch sau p/ứng kết thúc(xảy ra hoàn toàn)
Bài 1: Viết công thức hóa học của các oxit có tên sau: Sắt(II) oxit, Đinitơ trioxit, Đồng(I) oxit, Cacbon đioxit, Liti oxit, Bari oxit? Bài 2: Hãy viết PT phản ứng của oxi với các chất thích hợp để sinh ra từng sản phẩm sau: a/ Oxit sắt từ b/ Cacbon đioxit và nước … Đọc tiếp
1. A. rough B. sum C. utter D. union (gạch dưới u) 2. A. noon B. tool C. blood D. spoon(gạch dưới oo) 3. A. chemist B. chicken C. church D. century (gạch dưới ch) 4. A. thought B. tough C. taught D. bought(gạch dưới ou) 5. A. pleasure B. heat C. meat D. feed … Đọc tiếp
The libararian doesn’t allow me to take me the book home they are building a new hospital in ha tinh city đây là câu bị động nhờ mn viết lại giúp em vs ạ ^^ e cảm ơn
1 giọt nước rơi tự do từ độ cao 20m so với mặt đất xuống. lấy g=10m/s2. Quãng đường mà vật đi được trong giây CUỐI CÙNG là: A. 20m B. 15m C. 5m D. 10m
Trình bày suy nghĩa của em về văn bản Tức Nước Vỡ Bờ . (doạn văn nha , ko chép mạng )
viết 1 đoạn văn nêu lên cảm xúc của bạn khi lên lớp 10 KO MẠNG
Sắp xếp từ để tạo thành câu hoàn chỉnh : have/ in/ only/ on/ they/ lessons / morning /the / weekdays/.
Tìm x a) 3/5 = x/125 b) 68/85 = x/315 Giải giúp mình với ạ