là học sinh cần phải làm gì để bảo vệ tài nguyên thực vật động vật
là học sinh cần phải làm gì để bảo vệ tài nguyên thực vật động vật
là học sinh cần phải làm gì để bảo vệ tài nguyên thực vật động vật
viet chuong trinh nhap vao day so nguyen gom k phan tu IN RA MAN HINH CAC DAY SO VAU NHAP, in tra man hinh tong cac so nguyeh trong day so, in ra man hinh cac so nguyen lon hon 10, in ra man hinh cac so nguyen to trong day va tong cac … Đọc tiếp
Câu 1:Tóm tắt những nét chính về cuộc khởi nghĩa lớn từ thế kỉ 19. Câu 2:Kết quả và ý nghĩa của các cuộc khởi nghĩa đó.
Cho 18,8 gam hỗn hợp A gồm 2 ancol no , đơn chức , mạch hở , kế tiếp nhau trong dãy đồng đẳng tác dụng với Na dư, tạo ra 5,6 lít khí hiđro ( đktc) a. Xác định CTPT của 2 ancol b. Tính thành phần phần trăm về khối lượng của từng … Đọc tiếp
giải giúp mk câu này cho x,y khác 0 thỏa mãn 3x^2 – y^2=2xy tính giá trị của biểu thức sau P=2xy/(y^2+xy-6*X^2)
Một thuyền đánh cá chuyển động ngược dòng nước làm rớt một cái phao do không phát hiện kịp thuyền tiếp tục chuyển động thêm 30 phút nữa thì mới quay lại và gặp phao tại nơi cách chỗ nào lớp 5 km . Tìm vận tốc của dòng nước Biết vận tốc của thuyền … Đọc tiếp
2.The Earth wouldn’t be in danger if people….(not, act) carelessly
TASK 1: REPORT THE SENTENSES 1. Mark: “ I’m taking my driving test 2mr” Mark said (that) he was taking his driving test the next day. 2. Jane to Tom: “ You play very well”. 3. Sue: “ I left school a year ago”. 4. Charlie to HeLen: “ I haven’t seen Diana recently”. 5. … Đọc tiếp
Câu 1Thế nào là sống và làm việc có kế hoạch nêu ý nghĩa? Câu 2 nêu quy định của pháp luật của nước ta về bảo vệ di sản văn hóa và trách nhiệm của công dân? Cho ba bổn phận của trẻ em với gia đình và xã hội câu 3 theo em … Đọc tiếp
sự tiến hoá của hình thức hữu tính thể hiện như thế nào