Câu 2: Em hãy dùng câu lệnh lặp để viết thuật toán diễn đạt việc con quạ tha từng viên đá bỏ vào lọ nước cho đến khi nó uống được nước thì mới kết thúc, nếu không thì phải làm lại.(3 điểm)
tính(2^2÷4/3-1/2)×6/5-giá trị tuyệt đối-1/2
II. Reorder the words to make sentences. 1. by/ in/ communicating/ will/ telepathy/ people/ years/ be/ 30? ___________________________________________________________________ 2. in/ be/ chores/ a/ handled/ by/ Will/ household/ robot/ the near future? ___________________________________________________________________ 3. will/ help/ people/ Anti-ageing/ live/ to/ longer/ pills/ be/ invented. __________________________________________________________________ 4. easy/ but/ has/ Technology/ has/ made/ it/ lazy/ made/ life/ … Đọc tiếp
16 mũ 4. 2 mũ7 8 mũ 2: 49 mũ 3 (0,3) mũ 3. 70 mũ 3 giúp mik vs ạ
Tìm những từ được lặp lại trong bài nghĩa thầy trò
Ở cà chua màu quả đỏ là tính trạng trội hòn toàn màu vàng là tính trạng lặn a,khi đem thụ phấn 2cây cà chua thuần chủng quả màu đỏ và màu vàng thì F1vaF2 sẻ như thế nào b,nếu đem những câyy cà chua quả màu vàng thụ phấn với nhau thì ở đời … Đọc tiếp
bài 1 : trong học kì l , lớp 6c có 40 học sinh xếp loại học lực gồm ba loại : giỏi , khá , trung bình . Số học sinh giỏi chiếm 1/4 số học sinh , số học sinh trung bình bằng 3/5 số học sinh còn lại. a) Tính số học … Đọc tiếp
Tìm hiểu về sông amazon (tìm ít nhất 5 con số nói về dòng sông này)
Câu 1. Đất trồng là: A. Kho dự trữ thức ăn của cây. B. Do đá núi mủn ra cây nào cũng sống được. C. Lớp bề mặt tơi xốp của vỏ Trái Đất, trên đó thực vật có khả năng sinh sống và sản xuất ra sản phẩm. D. Lớp đá xốp trên bề … Đọc tiếp
Cho dãy số : 0; 1; 4; 9; 16; ………….; 400 a) Viết tập hợp C gồm các số hạng của dãy số trên bằng cách chỉ ra tính chất. b) Tập hợp trên có bao nhiêu phần tử ? ***Đây là bài dành cho hs mới vào lớp 6 nên chưa sử dụng x² … Đọc tiếp