bài 2: cả lớp 6A có số học sinh giỏi kì 1 bằng 2/7 số còn lại. Cuối năm có thêm 5 học sinh đạt loại giỏi nên số học sinh giỏi bằng 1/2 số còn lại. Tín

bài 2: cả lớp 6A có số học sinh giỏi kì 1 bằng 2/7 số còn lại. Cuối năm có thêm 5 học sinh đạt loại giỏi nên số học sinh giỏi bằng 1/2 số còn lại. Tính số học sinh của lớp 6A

Để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho HS, GV nên sử dụng các phương pháp dạy học nào sau đây? 1. Dạy học giải quyết vấn đề. 2. Dạy học dựa trên

Để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho HS, GV nên sử dụng các phương pháp dạy học nào sau đây? 1. Dạy học giải quyết vấn đề. 2. Dạy học dựa trên dự án. 3. Dạy học trực quan. 4. Dạy học hợp tác.