Hòa tan 11,2g hỗn hợp X gồm Fe, FeS, FeS2 vào dung dịch H2SO4 (đặc nóng) dư. Sau phản ứng thấy có a mol axit tham gia phản ứng và thu được 0,555 mol k

Hòa tan 11,2g hỗn hợp X gồm Fe, FeS, FeS2 vào dung dịch H2SO4 (đặc nóng) dư. Sau phản ứng thấy có a mol axit tham gia phản ứng và thu được 0,555 mol khí SO2. Tính giá trị của a? Giúp mình với các bạn ơiiiii

Một căn phòng dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 6m, chiều rộng 3,6m, chiều cao 3,8m.Người ta muốn quét vôi vào các bức tường xung quanh và trần của

Một căn phòng dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 6m, chiều rộng 3,6m, chiều cao 3,8m.Người ta muốn quét vôi vào các bức tường xung quanh và trần của căn phòng đó. Hỏi diện tích cần quét vôi là bao nhiêu mét vuông , biết tổng diện tích các cửa bằng 8m ².

Những yếu tố nào có ảnh hưởng đến chất lượng cuộc sống của con người và đến chính sách kinh tế, xã hội của mỗi quốc gia? (Sinh học 9) Đề nghị là phải

Những yếu tố nào có ảnh hưởng đến chất lượng cuộc sống của con người và đến chính sách kinh tế, xã hội của mỗi quốc gia? (Sinh học 9) Đề nghị là phải trả lời đúng đấy nhé! Câu trả lời phải chắc chắn! Trả lời linh tinh nhằm spam tôi sẽ ko ngại … Đọc tiếp

1)Giải thích vì sao ếch thường sống nơi ẩm ướt,gần bờ nước 2)Nêu đặc điểm cấu tạo của dơi thích nghi với đời sông bay 3)Vì sao không xếp dơi vào lớp

1)Giải thích vì sao ếch thường sống nơi ẩm ướt,gần bờ nước 2)Nêu đặc điểm cấu tạo của dơi thích nghi với đời sông bay 3)Vì sao không xếp dơi vào lớp chim 4)Nêu đặc điểm cấu tạo cá voi thích nghi đời sống trong nước 5)Tại sao xếp cá voi vào lớp thúc 6)Nêu … Đọc tiếp

Thực vật đặc biệt là thực vật hạt kín có nhiều công dụng, có vai trò quan trọng đối với con ng. Bên cạnh đó, vẫn còn nhg loài thực vật có hại. Quan đi

Thực vật đặc biệt là thực vật hạt kín có nhiều công dụng, có vai trò quan trọng đối với con ng. Bên cạnh đó, vẫn còn nhg loài thực vật có hại. Quan điểm của em về vấn đề này như thế nào ? Hãy chứng minh bằng nhg ví dụ cụ thể và … Đọc tiếp

1: tìm giá trị biểu thức A=x-(y-Z) biết x=/-5/;y=-7;Z=4 B=-X-(-y+Z) biết x=-7;y=/-3/;Z=5 C=x+y-z biết X=5;y=/-6/ D=(a+b)-(-C) biết a=-4;B=-5;C=-/-4/ 2

1: tìm giá trị biểu thức A=x-(y-Z) biết x=/-5/;y=-7;Z=4 B=-X-(-y+Z) biết x=-7;y=/-3/;Z=5 C=x+y-z biết X=5;y=/-6/ D=(a+b)-(-C) biết a=-4;B=-5;C=-/-4/ 2: tìm x biết: A):8: hết X và X>0 B): -8: hết X và 13: hết X C):X: hết (-9); X: hết 12 và 20

Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình : Một hình chữ nhật có chiều dài bằng 2/3 chiều rộng . Nếu bớt đi mỗi chiều 5cm thì diện tích hình chữ nhậ

Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình : Một hình chữ nhật có chiều dài bằng 2/3 chiều rộng . Nếu bớt đi mỗi chiều 5cm thì diện tích hình chữ nhật đó giảm đi 16% . Tính chiều dài và chiều rộng của hình cn ban đầu