Fill the gaps with will/might/won’t/Mightn’t 1. We aren’t working on project tonight. We –. do it tomorrow 2. What –… you be after you

Fill the gaps with will/might/won’t/Mightn’t 1. We aren’t working on project tonight. We ……… do it tomorrow 2. What ……….. you be after your graduate? 3. He won’t come to party tonight because he is going to the airport at 2 p.m 4. I …….. get home late. I have a lot of things to … Đọc tiếp

1.Thế nào là biện pháp thủ công ?Biện pháp này có nhược điểm, ưu điểm j 2.Hãy nêu các biện pháp bảo quản hạt giống, bảo quản các loại phân bón thông t

1.Thế nào là biện pháp thủ công ?Biện pháp này có nhược điểm, ưu điểm j 2.Hãy nêu các biện pháp bảo quản hạt giống, bảo quản các loại phân bón thông thường mà em biết 3.Là học sinh em cần phải lm j để góp phần bảo vệ môi trường và tài nguyên môi … Đọc tiếp

Hãy nêu cảm nghĩ của em về bức tranh thiên nhiên và con người lao động qua bài kí Cô Tô !! ( Nhớ viết cả thiên nhiên lẫn con người nha , đừng có viết

Hãy nêu cảm nghĩ của em về bức tranh thiên nhiên và con người lao động qua bài kí Cô Tô !! ( Nhớ viết cả thiên nhiên lẫn con người nha , đừng có viết mỗi thiên nhiên không nhé ) 40đ đó ạ! Mong các bạn làm dài một chút : Tầm khoảng … Đọc tiếp

Chiều nào đến mà hót dấu phẩy có tác dụng gì ? Chim họa mi được miêu tả như thế nào ? Em hãy nêu tác dụng so sánh và nhân hóa trong bài ? Sgk lớp 5 t

Chiều nào đến mà hót dấu phẩy có tác dụng gì ? Chim họa mi được miêu tả như thế nào ? Em hãy nêu tác dụng so sánh và nhân hóa trong bài ? Sgk lớp 5 trang 123 Em hiểu câu thành ngữ tục ngữ tre già măng mọc có nghĩa là như … Đọc tiếp