Cho đề văn : Kể lại 1 chuyến đi chơi xa mà em nhớ nhất. a) Xác định thể loại ; định hướng của bài ; đối tượng giao tiếp ; mục đích ; nội dung và cách

Cho đề văn : Kể lại 1 chuyến đi chơi xa mà em nhớ nhất. a) Xác định thể loại ; định hướng của bài ; đối tượng giao tiếp ; mục đích ; nội dung và cách trình bày b) Tìm và sắp xếp theo bố cục hợp lí c) Chọn 1 ý để … Đọc tiếp

1. Có bạn cho rằng những từ sau đây là từ láy, theo em có đúng ko? non nước, chiều chuộng, ruộng rẫy, cây cỏ, vuông vắn, ngay ngắn, cười cợt, tướ

1. Có bạn cho rằng những từ sau đây là từ láy, theo em có đúng ko? non nước, chiều chuộng, ruộng rẫy, cây cỏ, vuông vắn, ngay ngắn, cười cợt, tướng tá, ôm ấp, líu lo, trong trắng, nhức nhối, tội lỗi, đón đợi, mồ mả, tươi tốt, vùng vẫy, thơm thảo. 2. Điền … Đọc tiếp

1. Học sinh khối 6 của một trường có 185 Nam và 108 nữ tham gia lao động thầy giáo phụ trách muốn chia ra thành các tổ sao cho mỗi tổ có số nam và nữ

1. Học sinh khối 6 của một trường có 185 Nam và 108 nữ tham gia lao động thầy giáo phụ trách muốn chia ra thành các tổ sao cho mỗi tổ có số nam và nữ ở mỗi tổ bằng nhau . Hỏi có thể chia thành mấy tổ ?.Mỗi tổ có bao nhiêu … Đọc tiếp

Bài 1: Đọc bài ca dao sau và trả lời câu hỏi: ” Cày đồng đang buổi ban trưa

Bài 1: Đọc bài ca dao sau và trả lời câu hỏi: ” Cày đồng đang buổi ban trưa Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày Ai ơi bưng bát cơm đầy Dẻo thơm một hạt, đắng cay muôn phần. ” a. Xác định và nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật được … Đọc tiếp

II- Complete a word: Mr Tan … a teacher. He’s teaching in a school … London.Every morning he gets up at six, … breakfast and a cup … coffce. T

II- Complete a word: Mr Tan … a teacher. He’s teaching in a school … London.Every morning he gets up at six, … breakfast and a cup … coffce. Then he goes to work … bus. … has lunch at … restaurant near … school. In … afternoon he works until 5 or 5.30 and … Đọc tiếp