giúp mình viết kết bài của bài Quê Hương theo dàn ý này với: -Kđ giá trị nhân dân và nghệ thuật của bài thơ -Kđ ấn tượng ,sức sống của bài thơ trong lòng người đọc
danh:nghĩa là gì? danh từ nghĩa là gì? Từ :nghĩa là j? các sự vật: bàn ,ghế, bảng, thước kẻ ,… được tính đếm bằng đơn vị gì? các sự vật;sách,vở,… đc tính đếm bằng đơn vị j?
Một lượng khí có áp suất lớn được chứa trong một bình có thể tích không đối. Nếu có 50% khối lượng khí ra khỏi bình và nhiệt độ tuyệt đối của bình tăng thêm 50% thì áp suất khí trong bình thay đổi như thế nào?
Sắp xếp câu: 1. should/ a/ of/ eating/ anything/ you/ eat/ variety/ food/ too/ of/ without/ much/. 2. the/ in/ the/ it/ minutes/ another/ and/ water/ five/ let/ rice/ when/ boils,/ boil/ for/ puts. 3. paintings/ beautiful/ made/ colors/ paper/ the/ with/ traditional/ natural/ are/ on/.
Một vật KL m bắt đầu trượt không ma sát từ đỉnh A một mặt phẳng nghiêng AB dài 8,56 mét và nghiêng một góc 45 so phương ngang cho g=10 m/s bình a) tính vận tốc của vật tại B b) khi đến B vật tiếp tục chuyển động trên mp ngang với hệ … Đọc tiếp
Việc xây dưng Văn Miếu-Quốc Tự Giám có ý nghĩa như thế nào?
Hai vòi nước cùng chảy vào một bể nước vòi thứ nhất chảy được 1/4 thể tích của bể vòi thứ hai mỗi giờ chảy được 3 phần 10 thể tích của bể Hỏi trong một giờ cả hai vòi cùng chảy vào bể thì được bao nhiêu phần trăm thể tích của bể
Câu 22: Tên lửa khối lượng 500 kg đang chuyển động với vận tốc 200 m/s thì tách ra làm hai phần. Phần bị tháo rời có khối lượng 200 kg sau đó chuyển động ra phía sau với vận tốc 100 m/s so với phần còn lại. Vận tốc phần còn lại bằng A. … Đọc tiếp
phân biệt hình thức sinh sản ở trùng giày và trùng biến hình
Khối 6 của một trường THCS có 120 HS gồm ba lớp. Số HS lớp 6A bằng 1/3 số HS khối 6. Số HS lớp 6B bằng 9/10 số HS lớp 6A. số còn lại là số HS lớp 6B. Tính số HS lớp 6A, 6B, 6C