giúp em bài này với ạ B1 : Tính (4+ √15) ( √10 – √6) √4- √15
giúp em bài này với ạ B1 : Tính (4+ √15) ( √10 – √6) √4- √15
Skylar
sự thích nghi với đời sống ở can hoàn toàn của lớp lưỡng cư
sự thích nghi với đời sống ở can hoàn toàn của lớp lưỡng cư
Mạng máy tính là gì? Hãy nêu lợi ích của mạng máy tính.
Mạng máy tính là gì? Hãy nêu lợi ích của mạng máy tính.
Nêu nội dung, ý nghĩa,kết quả, tích cực, hạn chế của cải cách Duy Tân.Vì sao những phong trào cải cáy này không đc thực hiện?
Nêu nội dung, ý nghĩa,kết quả, tích cực, hạn chế của cải cách Duy Tân.Vì sao những phong trào cải cáy này không đc thực hiện?
Hãy thu hoạch bài 45 : Thực hành xem băng hình về đời sống và tập tính của chim theo 4 cột như sau : Tên động vật |Cách thức di chuyển của chim | Tập
Hãy thu hoạch bài 45 : Thực hành xem băng hình về đời sống và tập tính của chim theo 4 cột như sau : Tên động vật |Cách thức di chuyển của chim | Tập tính kiếm ăn| Sinh sản
(-5 phần 9 ) + (-1 phần 2 ) mũ 3 x (-2) mũ 2
(-5 phần 9 ) + (-1 phần 2 ) mũ 3 x (-2) mũ 2
Sự khác nhau giữa công thứ I = U/R và I = E/Rn +r
Sự khác nhau giữa công thứ I = U/R và I = E/Rn +r
Cho đa thức $A=ax^2+bx+c$ trong đó $a.c= b_1.b_2$ và $b_1+b_2=b$ CMR: $A$ luôn có thể phân tích thành nhân tử
Cho đa thức $A=ax^2+bx+c$ trong đó $a.c= b_1.b_2$ và $b_1+b_2=b$ CMR: $A$ luôn có thể phân tích thành nhân tử
Viết 1 đoạn văn nghị luận (20 – 25 câu) về tác dụng của phương pháp “Học đi đôi với hành” thông qua văn bản “Bàn về phép học”
Viết 1 đoạn văn nghị luận (20 – 25 câu) về tác dụng của phương pháp “Học đi đôi với hành” thông qua văn bản “Bàn về phép học”
Gt về 10 thiên nhiên 10 kỳ quan thế giới
Gt về 10 thiên nhiên 10 kỳ quan thế giới