nêu nguyên nhân thắng lợi 3 lần của kháng chiến chống quân xâm lược mông-nguyên. lấy dẫn chứng về tinh thần hy sinh quyết chiến quyết thắng của nhân d

nêu nguyên nhân thắng lợi 3 lần của kháng chiến chống quân xâm lược mông-nguyên. lấy dẫn chứng về tinh thần hy sinh quyết chiến quyết thắng của nhân dân ta nhớ lấy dẫn chứng nha mik cho 5 sao cho bạn nhanh nhất

Ex: Write the sentences, using the correct form and tense of the verbs in brackets. 1. Tonight at 9 p.m. Tom (write) the essay on communication. ……………

Ex: Write the sentences, using the correct form and tense of the verbs in brackets. 1. Tonight at 9 p.m. Tom (write) the essay on communication. ……………………………………………………………………………… 2. We want (discuss) face-to-face for the first time. ……………………………………………………………………………… 3. As planned, a new style of airplane (introduce) at the exhibition tomorrow. ……………………………………………………………………………… 4. Mr. Jones (present) … Đọc tiếp

Cho hình bình hành ABCD có góc D < 60° . Từ B kẻ đường thẳng d và d' lần lượt vuông góc với đường thẳng AD và DC . Đường thẳng d că

Cho hình bình hành ABCD có góc D < 60° . Từ B kẻ đường thẳng d và d' lần lượt vuông góc với đường thẳng AD và DC . Đường thẳng d cắt AD ở E và DC ở M. Đường thẳng d' cắt DC ở F và cắt AD ở N a) c/m ... Đọc tiếp

hấp thụ hoàn toàn 10,08 lít khí CO2 VÀO 100 ml dd naoh 1M và Ca(OH)2 3M sau phản ứng thu được x gam kết tủa và dd A.lọc bỏ kết tủa rót từ từ 200 ml dd

hấp thụ hoàn toàn 10,08 lít khí CO2 VÀO 100 ml dd naoh 1M và Ca(OH)2 3M sau phản ứng thu được x gam kết tủa và dd A.lọc bỏ kết tủa rót từ từ 200 ml dd Ca(oh)2 0,25m vào dd A thu được y gam kết tủa.giá trị của y là

một khối học sinh khi xếp thành hàng 2 , hàng 3 , 4 , 5 , 6 đều thiếu 1 em . biết số học sinh dưới 300 . tính số hs một khối học sinh khi xếp thành h

một khối học sinh khi xếp thành hàng 2 , hàng 3 , 4 , 5 , 6 đều thiếu 1 em . biết số học sinh dưới 300 . tính số hs một khối học sinh khi xếp thành hàng 2 , hàng 3 , 4 , 5 , 6 đều thiếu 1 em … Đọc tiếp