Gabriella

1. Nêu các vai trò của thực tiễn đối với nhận thức. Qua tìm hiểu các vai trò đó em rút ra đc gì cho bản thân? 2. Theo q.điểm triết học của mác-lênin v

Bởi

1. Nêu các vai trò của thực tiễn đối với nhận thức. Qua tìm hiểu các vai trò đó em rút ra đc gì cho bản thân? 2. Theo q.điểm triết học của mác-lênin vận động là gì? nêu các hình thức vđ cơ bản của TG vật chất theo trình từ từ thấp -> … Đọc tiếp

Câu 4: Đố ai cũng khách thoa quần. Đạp luồng sóng dữ, đuổi quân giặc thù. Cửu Chân nức tiếng ngàn thu. Vì dân quyết phá ngục tù lầm than? Là ai? Câu 5

Bởi

Câu 4: Đố ai cũng khách thoa quần. Đạp luồng sóng dữ, đuổi quân giặc thù. Cửu Chân nức tiếng ngàn thu. Vì dân quyết phá ngục tù lầm than? Là ai? Câu 5: Bốn cột tứ trụ. Người ngự lên trên. Gươm bạc hai bên. Chầu vua thượng đế. Là gì?

Giao tử ở người và thực vật là gì? Tính trạng là nói chung hay nói riêng? Tính trạng về thân của cây, tính trạng màu mắt, tính trạng màu da của người,

Bởi

Giao tử ở người và thực vật là gì? Tính trạng là nói chung hay nói riêng? Tính trạng về thân của cây, tính trạng màu mắt, tính trạng màu da của người,.. Hay là tính trạng màu mắt đen, tính trạng da nâu, tính trạng tóc đỏ,..? Như nào với đúng vậy ak

Cho 21g kim loại A tác dụng hết với dd H2SO4 10% tạo ra 8,4 l khí (đktc) và dd B. Cô cạn dd B cho đến khi tạo được 104,25g tinh thể ASO4.nH2O. Xác địn

Bởi

Cho 21g kim loại A tác dụng hết với dd H2SO4 10% tạo ra 8,4 l khí (đktc) và dd B. Cô cạn dd B cho đến khi tạo được 104,25g tinh thể ASO4.nH2O. Xác định kim loại A và CT tinh thể C% các chất tan trong dd B

I. PAST PROGRESSIVE TENSE 1. Put the verb in brackets into the past progressive tense. 1) The children were frightened because it …..(get) dark. 2)

Bởi

I. PAST PROGRESSIVE TENSE 1. Put the verb in brackets into the past progressive tense. 1) The children were frightened because it …..(get) dark. 2) He usually wears sandals but when I last saw him, he …….. (wear) boots. 3) The house was in great disorder because he.…………(redecorate) it. 4) The car had nobody in … Đọc tiếp