Hadley

C1: nêu đặc điểm cấu tạo, nơi ở của ếch đồng C2: nêu đặc điểm chung của lớp lưỡng cư. cho biết sự đa dạng của lớp lưỡng cư. C3: đặc điểm cấu tạo, nơ

Bởi

C1: nêu đặc điểm cấu tạo, nơi ở của ếch đồng C2: nêu đặc điểm chung của lớp lưỡng cư. cho biết sự đa dạng của lớp lưỡng cư. C3: đặc điểm cấu tạo, nơi ở của thằn lằn bóng đuôi dài C4: nêu đặc điểm chung của lớp bò sát. cho biết sự đa … Đọc tiếp

1)Học sinh cần làm gì để xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư? 2)Thế nào là tự lập?Cho VD?Biểu hiện của người có tính tự lập?Người có tính tự lậ

Bởi

1)Học sinh cần làm gì để xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư? 2)Thế nào là tự lập?Cho VD?Biểu hiện của người có tính tự lập?Người có tính tự lập có ý nghĩa gì? 3)Thế nào là lao động tự giác,lao động sáng tạo?Cho VD?Người lao động tự giác,sáng tạo có ý … Đọc tiếp

Quan sát hiện tượng , giải thích hiện tượng , viết phương trình phản ứng a/ cho mẫu giấy quỳ tím vào bình đựng khí clo b/ dẫn khí clo qua bình đựng dd

Bởi

Quan sát hiện tượng , giải thích hiện tượng , viết phương trình phản ứng a/ cho mẫu giấy quỳ tím vào bình đựng khí clo b/ dẫn khí clo qua bình đựng dd KI có hồ tinh bột c/ dẫn khí clo vào bình đựng đ NaOH có giấy quỳ

Bài 10: Ô tô và xe máy khởi hành cùng một lúc và đi ngược chiều nhau. Ô tô đi từ A với vận tốc 44,5 km/giờ, xe máy đi từ B với vận tốc 32,5 km/giờ. Sa

Bởi

Bài 10: Ô tô và xe máy khởi hành cùng một lúc và đi ngược chiều nhau. Ô tô đi từ A với vận tốc 44,5 km/giờ, xe máy đi từ B với vận tốc 32,5 km/giờ. Sau 1 giờ 30 phút ô tô và xe máy gặp nhau tại C. Hỏi quãng đường AB … Đọc tiếp