? HS quan sát H37.3, H37.4 tìm các ví dụ về tảo đơn bào, tảo đa bào ?Thế nào là tảo đơn bào, tảo đa bào?
? HS quan sát H37.3, H37.4 tìm các ví dụ về tảo đơn bào, tảo đa bào ?Thế nào là tảo đơn bào, tảo đa bào?
? HS quan sát H37.3, H37.4 tìm các ví dụ về tảo đơn bào, tảo đa bào ?Thế nào là tảo đơn bào, tảo đa bào?
Hãy nêu cấu trúc đưa ra lời đề nghị . Làm nhanh nhé
Cảm nhận thơ : -cảnh khuya -Rằm tháng giêng (mỗi đoạn 5 dòng)
Ba lớp 6 của một trường THCS có 120 h/s . Số học sinh lớp 6A chiếm 35 %số h/s của khối . Số h/s lớp 6c chiếm 3/10 số h/s của khối , co f lại là h/s lớp 6B . Tính số h/s lớp 6B
Hoàn thành các PTHH sau và cho bít chúng thuộc loại phản ứng nào? a)$Fe_{2}$$O_{3}$+?->Fe + $H_{2}O$ b)$CaCO_{3}$–>CaO +? c)P+?–>$P_{2}$$O_{5}$ d)Zn+HCl–>?+?
Unit 4 : What do volunteers often do to help people? – Have you ever done any volunteer work? – Which volunteer work do you like doing most ? Why? – Which is the most popular volunteer work in your country? Do you like it ? giúp vs ạ
rewrite the following sentences using ”It + be + adjesctive + (of/for + noun/pronoun)”: 3.Hung was confident to present his ideas in front of the committee 4. We were surprised to get the scholarships 5. She was impolite to criticize him in front of his friends. 6. Anna was brave to spend the night in … Đọc tiếp
2/Nhóm cây Hạt trần nào sau đây cho gỗ tốt và thơm? A/Kim giao, thông tre, bách tán. B/Thông, kim giao, hoàng đàn, pơmu. C/Thông, bách tán, tuế. D/Pơmu, trắc bách diệp, bụt mọc. khongvananh6a3 đừng trả lời nữa nhé
Giữa Trung Hoa Dân Quốc và Pháp. Việt Nam sẽ nhượng bộ quân nào. Vì sao
Anken X tác dụng HCl cho sản phẩm chính là CH3–CHCl–CH(CH3) –CH3 . Anken X là: A. 2-metylbut -2-en B. 3-metylbut-2-en C. 2-metylbut-1-en D. 3-metylbut-1-en